ปัจจัยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน กรณีศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนแขวงหนองแขม กรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ปัจจัยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนแขวงหนองแขม กรุงเทพมหานคร 6 ด้าน 2) แนวทางกำหนดกลยุทธ์การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน ให้ประชาชนมีส่วนร่วมมากขึ้น กลุ่มตัวอย่างคือผู้ปกครองเด็กที่มารับ-ส่ง เด็กที่ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนพื้นที่แขวงหนองแขม กรุงเทพมหานคร เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสุ่มตัวอย่าง จำนวน 254 คน เลือกผู้ให้ข้อมูลเชิงลึกหลักจำนวน 5 คน แบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์สรุปอุปนัย
ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนแขวงหนองแขม กรุงเทพมหานคร 6 ด้าน มีระดับมากที่สุด 1 ด้านคือกิจกรรมเสริมทักษะสำหรับเด็ก ส่วน 5 ด้านที่เหลืออยู่ในระดับปานกลางเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการบริหารพัฒนา ด้านสิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย ด้านวิชาการ ด้านจัดหาทรัพยากร และด้านอาคารสถานที่ และ 2. แนวทางการกำหนดกลยุทธ์การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน ผู้วิจัยนำผลสรุปจากแบบสอบถามมาสร้างแบบสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับชุมชน จำนวน 5 คน นำเนื้อหา มาวิเคราะห์สรุปอุปนัยและวิเคราะห์การเปรียบเทียบ จำแนกวิเคราะห์เนื้อหา พบว่าศูนย์พัฒนาเด็กฯ ต้องมุ่งเน้นกิจกรรมทักษะการเรียนรู้สำหรับเด็กควบคู่กับการเปิดโอกาศให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมหรือการร่วมแสดงในเทศกาลต่างๆ ของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวันเรียน
คำสำคัญ: ปัจจัยการมีส่วนร่วม, ศูนย์พัฒนาเด็ก, ผู้ปกครอง, เด็กก่อนวัยเรียน
Article Details
References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2553). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.
กุลยา ตันติผลาชีวะ. (2551). รูปแบบการเรียนการสอนปฐมวัยศึกษา. กรุงเทพฯ: เบรน เบส บุ๊ค.
จันรอล เงินคำ. (2543). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย. เชียงราย: เชียงรายการพิมพ์.
จารุณี ทองจันทร์เทพ; และ วรัญญา กันทะ. (2554). การมีส่วนร่วมของผู้ประกอบการณ์ในการพัฒนากิจกรรมถนนคนเดินวัวลาย อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. สืบค้นเมื่อ 8 พฤษภาคม 2561, http://trujournal.thonburi-u.ac.th/p/5-0.html
เทิดศักดิ์ จันเสวี. (2549). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนเขตเทศบาลตำบลจอมทอง อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต คณะบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
วราภรณ์ รักวิจัย. (2542). การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: แสงศิลป์การพิมพ์.
สมาพร พันธ์วิไล. (2550). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของชุมชนในการเรียนคาทอลิกสังฆมณฑลอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ครุ-ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
สำนักงานเขตหนองแขม. (2557). เอกสารขัอมูลศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: สำนักงานเขตหนองแขม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สุธี เมียน. (2551). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาในจังหวัดเสียมเรียบ ราชอาณาจักรกัมพูชา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
Best, J. W.;& Kahn, J. V. (1998). Researching education. 8thed. Boston: Allyn & Bacon.
Cronbach, Lee Joseph. (1974). Essentials of Psychological Testing. 3rded. New York: Harper and Row.
Frederic, Froebel. (1782-1852). Britannica Concise Encyclopedia; Friedrich Wilhelm August Froebel. Retrieved from http://www.answers.com/topic/friedrich-wilhelm-august-fr-bel.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30: 607-610.
Translated Thai References
Chansewee, Terdsak. (2006). Parental Involvement in Early Childhood Education Management in ChomThong Municipality Chiangmai Province. Master of Education, Faculty of Graduate Studies Chiang Mai University. (in Thai)
Department of Local Administration. (2010). Standards of Operation of Child Development Centers of Local Government Organizations. Bangkok: Department of Local Administration. (in Thai)
Khennajit, Kamol. (2014). Factors affecting public participation in local government organization. District administration Phetchaboon. Journal of thonburi University. 8(17): 80-89. (in Thai)
Lakwijai, Waraporn. (1999). Early Childhood Parenting 3rd edition. Bangkok: Sangsilp Printing. (in Thai)
Mean, Sutee. (2008). Community participation in education in Siem Reap Cambodia. Master Thesis Ubon Ratchathani Rajabhat University. (in Thai)
Ngernkam, Chanron. (2000). Parental Involvement in Pre-School Education in Schoolsunder the Office of Primary Education Chiang Khong District Chiang Rai province. Chiang Rai: Chiang Rai Printing. (in Thai)
Nongkham district office. (2014). Pre-school Child Development Center Bangkok. Bangkok: Nongkham district office. (in Thai)
Office of the National Education Commission. (2003). The National Education Act 1999. Amendment (No. 2) 1999. Bangkok: The National Education Act. (in Thai)
Phunwirai, S. (2007). Participation in community education in the Catholic Diocese of Ubon Ratchathani. Master Thesis The field of educational administration, Information and Technology Resource Center Ubon Ratchathani Rajabhat University. (in Thai).
Tantiprachewa, Kullaya. (2008). Early Childhood Education Curriculum. Bangkok: Bren Best Book. (in Thai)
Thongchanthab, C. ;& Kuanta, W. (2011). Participation of entrepreneurs in the development of Wua Lai pedestrian walkway. Muang District, Chiang Mai Province. Retrieved from http://trujournal.thonburi-u. ac.th/p/5-10.html (in Thai)