EVALUATION OF ACADEMIC SERVICE PROVISION FOR INTERNSHIP STUDENTS AT GOLDEN JUBILEE MEDICAL CENTER
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
The objectives of this research were to study evaluation of current operations of Golden Jubilee Medical Center in providing its academic services and management process for internship students according to opinions of their supervisors or mentors. It employed in-depth interview in collecting data from 9 supervisorsor mentors of its support units who were working in related tasks at least one year and 4-stage qualitative analysis of King (2004) for data analysis. The results revealed that its current operations in providing academic services to internship students achieved success. All parties involved got benefits especially for the students in getting working experience to be ready for real life before graduating. However, its operations were not systematic to lead some problems and obstacles. These included lack of preparedness for training areas and equipment that did hinder its efficiency and achievement the most; followed with lack of cooperation from educational institutions, low maturity or working skills, non-matching between training and educational background of the students, lack of suitable mentors respectively. For recommendations for improving and development its academic services, these involved serious concentration on systematic planning, creating training manual for internship students, setting an orientation, allocating sufficient areas, and necessary equipment to ready for all internship students.Key performance indicators and periodic evaluation were also related.
Keywords: Golden Jubilee Medical Center, Academic Services, Internship Students, Evaluation
Article Details
References
ทศพร ประเสริฐสุข. (2542-2543). ความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์กับการศึกษา.วารสารการแนะแนวและจิตวิทยาการศึกษา. 2(3-4): 8-19.
ธีรวัฒน์ อิ่มประคองศิลป์. (2550). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกงานตามทัศนะผู้บริหารระดับกลางของสถานประกอบการด้านการโรงแรมในกรุงเทพมหานคร. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พัชรินทร์ เอี่ยมเสือ. (2558). การสังเคราะห์พันธกิจการบริการทางวิชาการแก่สังคมของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. รายงานการวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
พินัย มีโชติ. (2547). ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานประกอบการที่มีต่อการรับนักศึกษาฝึกงานระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ด. ครุศาสตรมหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ไพชยนต์ จันทเขต. (2556). การบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนรู้ภาษาอาเซียน: กรณีศึกษาศูนย์ภาษากัมพูชาโรงเรียนประสาทวิทยาคาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จังหวัดสุรินทร์. รายงานการศึกษาส่วนบุคคลหลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ(นบส.ศธ.) รุ่นที่ 3 สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
มนัสนันท์ หัตถศักดิ์. (2547). กระบวนการกลุ่ม. กรุงเทพมหานคร: แผนกตำราและคำสอนมหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
วันดี เจตนา. (2558). กระบวนการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านเทศบาลนครหาดใหญ่ เขต 4 อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา.วารสารบัณฑิตศึกษา.8(1): 1-23.
วีรนุช แซ่ฉิน และ สุภาพร ธนะชานันท์. (2557).ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์การฝึกงานในสถานประกอบการของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู.วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 8(17): 72-79.
ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก. (2561). เกี่ยวกับเรา: ประวัติศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก .สืบค้นเมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2561, จาก http://www.gj.mahidol.ac.th
สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล.กองแผนงาน. (2540). แผนพัฒนาการศึกษาระยะที่ 8 (พ.ศ.2540-2544). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานอธิการบดี. สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล.
สุวัฒนา คชพลายุกต์. (2548). ความพึงพอใจของสถานประกอบการที่มีต่อคุณลักษณะของนักศึกษาฝึกงาน วิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง.ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
Ivancevich, J.M.;& Matteson, M.T. (2002). Organizational Behavior and Management. 6thed. New York: McGraw-Hill.
King, N. (2004). Using Templates in Thematic Analysis of Text. Essential guide to qualitative Methods in Organizational Research, Thousand Oaks: Sage.
Newstrom, J.W.;& Davis, K. (2002).Organizational Behavior: Human Behavior at Work. 11thed. New York: McGraw-Hill.
Translated Thai References
Chantakhet, P. (2013). The Participative Management for promote the process of learning the language of ASEAN: Case study Cambodian languageCenter, Prasatwittayakarn School. The Secondary Educational Service Area Office 33.(in Thai).(Individual Study, Executive Development Program, Ministry of Education. class III.National Institute for Development of Teachers, Faculty Staff and Educational Personnel (NIDTEP), Office of the Permanent secretary Ministry of Education.
Eimprakongsilaph, T. (2007).Desirable characteristics of trainees as perceived by middle level executives of the hotels in Bangkok. Master of Arts Thesis, Kasetsart University. (in Thai).
Gajablayuhta, S. (2005).The Enterpreneur's Satisfaction with Job - Training Characteristics of Students Bangsaphan College of Industrial and Community Education Institute of the Central Vocational Education. (Master of Education Thesis, PhetchaburiRajabhat University). (in Thai).
Golden Jubilee Medical Center. (2018). about us:History of Golden Jubilee Medical Center. Retrieved February 1, 2018 from http://www.gj.mahidol.ac.th (in Thai).
Huttasak, M. (2004). Process group. Bangkok: Bangkok University press. (in Thai).
Jedtana, W. (2015). The Management Process that Influence the Efficiency of Committees of Village Fund Management in Hatyai City Municipality Aone 4, Hatyai District Songkhla Province. Journal of Bunditsuksa. 8(1): 1-23. (in Thai).
Meachote, P. (2004).Opinion ofenterprise executives to the training of the vocational certificate students, administration students of Roi-et College of agriculture and technology. Master of Education Thesis, RajabhatMahasarakham University. .(in Thai).
Oiaymsue, Phatcharin. (2015).Synthesize the academic services mission of Uttaradit Rajabhat University. Research Report, Uttaradit Rajabhat University. (in Thai).
Planning Division. Rajamangala University of Technology. (1997). Education Development Planning PhaseVIII (1997–2001). Bangkok: Office of the President. Rajamangala Institution. (in Thai).
Prasertsuk, Thosporn. (1999-2000). Emotional Intelligence with Education.Journal of Guidance and Educational Psychology. 2(3-4): 8-19. (in Thai).
Saechin, W.; Tanachanan, S. (2014). Psychosocial Factors Related To Experiential Learning Behavior In Workplace Job-Training Of The Third-Year Graduate Diploma Students, Mubankru Technological College. Journal of Thonburi University. 8(17): 72-79. (in Thai).
Yaemsuansakul, C. (2006). Required characteristics of job training students at a vocational level in Uttaradit province according to supervisors and service user. Master of Arts Thesis Uttaradit Rajabhat University. (in Thai).