Internal Quality Assurance Management in School by School Administrators under the Secondary Educational Service Area Office of Songkhla - Satun
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this independent study were 1) to study the management of internal quality assurance in schools by school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun in Songkhla Province, and 2) to compare the management of internal quality assurance in schools by school administrators under the Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun, according to personal factors such as gender, educational background, working experience, and school size. The target population included 338 school administrators from the Secondary Educational Service Area Office Songkhla Satun. The sample group was selected using stratified random sampling based on school size, and the respondents were selected using simple random sampling. The instrument used in this study was a rating scale questionnaire with five levels of response. The reliability of the whole questionnaire was 0.980. Data analysis included the use of mean, standard deviation, t-test, and one-way ANOVA.
Findings revealed that: 1) The overall level of internal quality assurance management in schools was rated at a high level ( = 4.44). Except the monitoring operational implementation to meet educational institution standards was rated at the highest level ( = 4.55). 2) The comparison of internal quality assurance management of the school administrators according to personal factors showed that, educational background, and working experience had no significant difference. However, school size showed a statistically significant difference at the .001 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
ชารีฟาฮ์ ปทาน. (2566). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
ธนาภรณ์ จันทร์เกษม. (2561). การบริหารงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
บรรจบ บุญจันทร์. (2555). การบริหารสถาบันเพื่อความเป็นเลิศ. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ปนิดา ทองผาโศภา. (2560). การบริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการจัดการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
เมตต์ เมตต์การุณ์จิต. (2553). การบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม: ประชาชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และราชการ. (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: บุ๊ค พอยท์.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2555). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วรรณา ประเสริฐแก้ว. (2561). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การส่วนจังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยครูสุริยเทพ.
ศิรินทร ดงเรืองศรี. (2561). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนนิคมพัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สมาน อัศวภูมิ. (2558). เอกสารคำสอนรายวิชาการบริหารสำหรับครู. อุบลราชธานี: อุบลกิจออฟเซทการพิมพ์.
สัมมา รธนิธย์. (2556). หลักการ ทฤษฎี และวิวัฒนาการการบริหาร. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ดี จำกัด. สันติ บุญภิรมณ์. (2552). หลักการบริหารการศึกษา. นนทบุรี: พอยท์ จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564ก). รายงานการวิจัยแนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานนโยบายและแผนการศึกษา.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเรื่อง แนวปฏิบัติการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561ก). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: เอ็น.เอ.รัตนะ เทรดดิ้ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง ขนาดสถานศึกษาสำหรับการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี พ.ศ.2567. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
อุธร แก้วสม และคณะ. (2566). การบริหารงานการประกันคุณภาพการศึกษาขงผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารวิชาการรัตนบุศย์. 5 (มกราคม-เมษายน), 28-43.
ภาษาอังกฤษ
Atsawaphum S. (2015). Teaching documents for the course of administration for teachers. Ubon Ratchathani: Ubonkit Offset Printing.
Bunphirom S. (2009). Principles of Educational Administration. Nonthaburi: Point Co., Ltd.
Bunchan, B. (2012). Institutional Management for Excellence. Maha Sarakham: Rajabhat University Maha Sarakham.
Chankasem T. (2018). Internal Quality Assurance Management in Educational Institutions According to the Opinions of Administrators and Teachers under the Lopburi Primary Educational Service Area Office. Master of Education Thesis. Thepsatri Rajabhat University.
Chatakarn W. (2012). Management Techniques for Professional Educational Administrators. Bangkok: Chulalongkorn University.
Dongruangsri S. (2018). Internal Quality Assurance Implementation in the Nikhom Phatthana School Group, under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1. Master's Thesis in Educational Administration. Burapha University.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Kaewsom U et al. (2023). Educational Quality Assurance Management of School Administrators under the Samut Sakhon Primary Educational Service Area Office. Rattanabut Academic Journal. 5 (January-April), 28-43.
Mettkarunchit M. (2010). Participatory Educational Management: Citizens, Local Administrative Organizations, and Government Agencies. 3rd ed. Nonthaburi: Book Point.
Office of the National Education Testing Service (2018a). Guidelines for the Development ofan Educational Quality Assurance System in Accordance with the Ministerial Regulation on Educational Quality Assurance B.E. 2018. Bangkok: N.A. Ratana Trading.
Office of the Basic Education Commission. (2024). Announcement of the Office of the BasicEducation Commission Regarding the size of educational institutions for transferring educational administrators under the Basic Education Commission For the year 2024. Bangkok: Office of the Basic Education Commission.
Prasertkaew W. (2018). Internal Quality Assurance Operations in Schools under the Pathum Thani Provincial Administrative Organization. Master of Education Thesis in Educational Administration. Suriyathep Teachers' College.
Patan S. (2023). Internal Quality Assurance Operations in Educational Institutions According to the Opinions of Administrators and Teachers under the Office of the Primary Educational Service Area, Lopburi Area 2. Independent Study for the Master of Education Program in Educational Administration, Thepsatri Rajabhat University.
Rathanit S. (2013). Principles, Theories, and Evolution of Management. 3rd ed. Bangkok: Pimdee Co., Ltd.
Thongphasopa P. (2017). Educational Administration According to Basic Education Standards: Educational Management in Basic Education Institutions under the Office of the Kanchanaburi Primary Educational Service Area 3. Independent Study Master of Education Program in Educational Administration. Kanchanaburi Rajabhat University.
Srisat B. (2013). Preliminary research. 9th ed. Bangkok: Suwiriyasan.
