The Academic Administration towards Excellence of Administrators In Private Schools under the Office of the Private Education Commission in Nonthaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study academic administration toward excellence in private schools, 2) compare opinion of academic administration toward excellence in private schools classified by gender, educational level, work experience, and school size, and 3) study guidelines for academic administration toward excellence in private schools under the Office of the Private Education Commission in Nonthaburi Province. The sample consisted of 5 experts and 363 teachers from private schools, selected through stratified random sampling based on school size. The research instrument was a interview form and questionnaire with content validity, IOC values between 067-1.00, a reliability value of .97. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, and LSD and content analysis.
The research results were as follow 1) the academic administration toward excellence in private schools was at a high level in overall and particular aspect, ranking from the highest to the lowest mean: Educational supervision, Promotion of learning resources, Learning process development, Academic planning, Curriculum development, Assessment and Transfer of learning outcomes and Research for educational quality development, 2) the compare of academic administration toward excellence in private schools classified by gender, education level, and school size were not difference in overall and particular aspect, while the differential work experience was statistically significant at the level of .01 and .05, and 3) the guidelines of school administrators should the 21stcentury educational management approach, with administrators as academic leaders, developing organizations, and emphasizing the participation of all sectors to sustainably develop the quality of students.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
________. (2562). คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ.
กรรณิกา อรรถชัยยะ. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขต 9พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
จุฑารัตน์ วรรณศรียพงษ์ และสุดาพร ทองสวัสดิ์. (2567). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2. MCU Ubonratchathani Journal of Buddhist Studies. 6(1), 2338-2349.
ณัฐกาญจน์ ญาณแขก. (2566). การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2. วารสารวิจัยวิชาการ. 7(4), 221-236.
ธนัฏฐา คุณสุข. (2565). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
นุชรี เนียมรัตน์. (2562). การบริหารงานวิชาการของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้โรงเรียนสังกัดเทศบาลนครหาดใหญ่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
นุชเรศ คําดีบุญ. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปาวีณา ปล่องทอง. (2566). รูปแบบการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. วารสารรัชต์ภาคย์. 17(55), 483-484.
ไพรรัตน์ วุฒิสาร. (2564). รูปแบบการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารวิชาการ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค. 7(1), 255-275.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และคณะ. (2562). สถิติสำหรับการวิจัยและเทคนิคการใช้ SPSS. (ปรับปรุงครั้งที่ 3).เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
ยุทธนา เกื้อกูล. (2561). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดชายแดนภาคใต้เพื่อสร้างผู้เรียนสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.ฟาฏอนี. 8(15), 15-30.
โสภณา เศวตคชกุล. (2562). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการโรงเรียนสองภาษาหลักสูตรไทยอังกฤษ สังกัดกรุงเทพมหานคร. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). การปฏิรูปการเรียนการสอน. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2566). รายงานผลการดำเนินงานส่งเสริมการศึกษาเอกชนประจำปี 2566. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน.
เอื้ออังกูร ชำนาญ. (2564). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนพื้นที่สูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ภาษาอังกฤษ
Atchaiya, K. (2021). The factor affecting academic administration of schools under the Phuket Primary Education Service Area Office. Thesis of Master in Educational Administration. Hatyai University.
Chamnan, E. (2021). Academic management guidelines for improving academic achievement of highland school students, Phitsanulok Primary Education Service Area Office 3. Thesis of Master in Educational Administration. Uttaradit Rajabhat University.
Keokul, Y. (2018). Development of academic affairs administration model of islamic private schools in southern border provinces to make learners perfect men. Al-HIKMAH Journal. 8(15), 15-30.
Khunsuk, T. (2022). Academic administration affecting active learning management of secondary schools in Chanthaburi Province. Thesis of Master in Educational Administration. Rambhai Barni Rajabhat University.
Krejcie, R.V. & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607 – 610.
Kumdeeboon, N. (2021). The guideline development for educationnal administrative guidelines under the Office of Udonthani Primary Educationnal Service Areas 4. Thesis of Master in Educational Administration. Mahasarakham University.
Ministry of Education. (2009). Basic Education Institution Management Manual that is a Legal Entity. The Organization for the Transport of Goods and Parcels.
________. (2019). Manual of operations for teachers and educational personnel acting in the position of Director of educational institutions under the Office of the Basic Education Commission. Office of Personnel Administration and Legal System Development.
Niamrat, N. (2019). Academic administration of the head of learning groups of schools under the Municipality of Hat Yai. Thesis of Master in Educational Administration. Hatyai University.Office of the Basic Education Commission. (2018). Educational reform. Cooperative printing house of Thailand.Office of the Private Education Commission. (2023). Report on the results of the private education promotion operations in 2023. Office of the Private Education Commission
Phetroj L. & et al. (2019). Statistics for research and spss application techniques (3rd revised edition). CDMKprinting.
Plongtong, P. (2023). Excellence academic affairs management model of school administrators in 21st century the Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi. Rajapark Journal. 17(55), 483-497.
Sawetkochakul, S. (2019). An academic management strategy of Bi-lingual Schools (ThaiEnglish) under Bangkok Metropolitan Administration. Thesis of Philosophy in Educational Administration. North Bangkok university.
Wannasriyapong, J and Thongsawat, S. (2024). Academic administration of educational institutions under the Phatthalung Primary Education Service Area Office 2. MCUUbonratchathani Journal of Buddhist Studies. 6(1), 2338-2349.
Wutthisarn, V. (2021). Effectiveness of academic management model in primary schools under the Jurisdiction of Bungkan Primary Educational Service Area Office. The Journal of Pacific Institute of Management Science. 7(1), 255-275.
Yanakhaeg, N. (2024). Development of student care and support systems in schools under the Lamphun Primary Educational Service Area Office 2. The Journal of Research and Academics. 7(4), 221-236.
