Knowledge Management to Create Innovation for Professional Operational Personnel of Autonomous Universities In the Northeastern Region
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research article are (1) to study knowledge management for innovation among operations personnel, (2) to study factors affecting knowledge management for innovation among operations personnel, and (3) to study guidelines. Develop knowledge management to create innovation among professional personnel of state-run universities in the northeastern region. It is quantitative research and qualitative research Sample groups include: Professional operational personnel of state-run universities in the Northeastern region, totaling 397 people Group of informants from university administrators, totaling 10 people. Instruments used in the research Including questionnaires and interviews. Statistics used in data analysis include frequency, percentage, multiple regression analysis and descriptive analysis accompanying the discussion of results The results of the research found that (1) Knowledge management to create innovation among professional personnel of autonomous universities in the northeastern region. Overall, it was at a moderate level. (2) Factors affecting knowledge management for innovation among professional personnel at state-run universities in the northeastern region. Significantly include: creative side Performance and benefits respectively and (3) Guidelines for developing knowledge management to create innovation for professional personnel of state-run universities, consisting of 4 areas inspection and improvement development planning Collaboration management and performance evaluation to create a clear and effective guideline for developing knowledge management to create innovation for professional personnel of autonomous universities.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2560). การวิเคราะห์สถิติชั้นสูงด้วย SPSS for Window. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจำกัด สามลดา.
เกษสุดา บูรณศักดิ์สถิต. (2562). พฤติกรรมสร้างสรรค์นวัตกรรมของพนักงานสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์. วิทยานิพนธ์หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นพรัตน์ มีศร. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการจดัการความรู้และความคิดสร้างสรรค์ของพนักงานสายสนับสนุน มหาวิทยาลัยศิลปากร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พิสิษฐ์ ยอดวันดี และคณะ. (2566). การบริหารจัดการรูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านการเขียนในช่วงสถานการณ์ Covid-19 ในเขตพื้นที่จังหวัดสกลนคร. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่. 1(6), 36-49.
ภัทรหทัย ภู่สวัสดิ์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองอุตรดิตถ์. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ศศิมา สุขสว่าง. (2562). การพัฒนานวัตกรรมโดยใช้ Design Thinking. สืบค้นเมื่อ 5 กรกฎาคม 2567, จาก https://hcd-innovation.teachable.com/courses/author/290247.
สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2550). กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2551- 2565. สืบค้นเมื่อ 14 พฤษภาคม พ.ศ. 2567, จาก http://www.mua.go.th/ users/bpp/developplan/.
ภาษาอังกฤษ
Boonsaksatit K. (2019). Innovative Behavior of Academic Support Staff of Rattanakosin Rajabhat Universities. Master of Business Administration Thesis, Master of Business Administration Program. Graduate School: Silpakorn University.
Meesorn N. (2017). The Relationship between Knowledge Management and Creativity of Support Staff of Silpakorn University. Master of Arts Thesis, Public and Private Sector Management. Graduate School: Silpakorn University.
Office of the Higher Education Commission. (2007). The 15-Year Higher Education Plan Framework, Issue 2, 2008-2022. Retrieved May 14, 2024, from http://www.mua.go.th/ users/bpp/developplan/.
Phusawat P. (2022). Factors Affecting the Innovation Institution of Schools under Uttaradit Municipality. Independent Study of Master of Education Program in Educational Administration. Naresuan University.
Suksawang S. (2019). Innovation Development Using Design Thinking. Retrieved July 5, 2024, from https://hcd-innovation.teachable.com/courses/author/290247.
Wanichbancha K. (2017). Advanced Statistics Analysis with SPSS for Windows. Bangkok: Samlada Limited Partnership.
Yodwandee P., et al. (2023). Management of Online Teaching Models to Enhance Reading and Writing Skills During the Covid-19 Situation in Sakon Nakhon Province. Journal of Modern Academic Promotion and Development. 1(6), 36-49.