ทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงาน และลักษณะพื้นที่ของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษา กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้โปรแกรม G*Power ได้กลุ่มตัวอย่าง 252 คน และทำการสุ่มอย่างง่าย ตามสัดส่วนลักษณะพื้นที่ของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความตรงเชิงเนื้อหาตั้งแต่ 0.67-1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.985 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบค่าทีอิสระและสถิติทดสอบเอฟ
ผลการวิจัย พบว่า
- ทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา อยู่ในระดับมาก
- การเปรียบเทียบทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงาน และลักษณะพื้นที่ของสถานศึกษา ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05, .01 และ .01
- ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา มีประเด็นสำคัญ ดังนี้ 1) ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีวิสัยทัศน์กว้างไกลทันต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน มีความรู้ ความสามารถ มีนโยบายที่ชัดเจน เป็นต้น 2) ควรคำนึงถึงความเสมอภาคในการปฏิบัติต่อผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างเท่าเทียม นำชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดกลยุทธ์ในการขับเคลื่อนสถานศึกษาโดยสร้างฉันทามติร่วมกับชุมชน เป็นต้น3) ควรจัดแบ่งหมวดการทำงานให้ตรงกับ ความถนัด หรือความสามารถ และกำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคลากรได้อย่างชัดเจนเป็นระบบ เป็นต้น 4) ควรมีการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ นำเทคโนโลยีมาใช้จัดการเรียนการสอน เป็นต้น 5) ควรมีความเมตตา เสียสละ ยอมรับฟังความคิดเห็นจากคนอื่น เป็นต้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2550). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. (พิมพ์ครั้งที่ 7).กรุงเทพมหานคร : วี อินเตอร์ พริ้นท์.
บุญส่ง กรุงชาลี. (2562). ศึกษาทักษะการบริหารในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และอธิป จิตตฤกษ์. (2556). ทักษะแห่งอนาคตใหม่ : การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: โอเพ่นเวิลด์.
วริศรา บุญธรรม. (2560). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
วิจารณ์ พานิช. (2553). ผู้บริหารองค์กรอัจฉริยะฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นดิ้งแอนด์ พลับลิชชิ่ง.
วัลลิภา พูลศิริ. (2562). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพมหานคร: สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสงขลา.(2557). ข้อมูลบุคลากร. สืบค้นเมื่อ 4 กันยายน 2566, จาก http://sk.nfe.go.th/sknfe/index.php?name=news2&file=readnews &id=28.
สุดารัตน์ เหมาะสมาน. (2561). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขันพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
อติกาญจน์ ศรีสังข์. (2564). ทักษะการบริหารงานในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของ ครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
ภาษาอังกฤษ
Boontham W. (2017). Study of Management Skills of Basic Education Administrators in Rayong, Chanthaburi, and Trat Provinces. Master's Thesis, M.Ed. (Educational Administration). Chanthaburi: Graduate School, Rambhai Barni Rajabhat University.
Hemasaman S. (2018). Study of Management Skills of Basic Education Administrators under Rayong Primary Educational Service Area Office. Master's Thesis, M.Ed. (Educational Administration). Chanthaburi: Graduate School, Rambhai Barni Rajabhat University. Chanthaburi Province.
Krungchalee B. (2019). Study of 21st Century Management Skills of Basic Education Administrators under Surin Primary Educational Service Area Office 3. Master's Thesis, M.Ed. (Educational Administration). Buriram: Graduate School, Buriram Rajabhat University. Buriram Province.
Office of the National Education Commission. (2010). National Education Act B.E. 2542 and Amendments. 3rd Edition. B.E. 2553. Bangkok: Office of the Prime Minister.
Panich V. (2010). Intelligent Organization Managers: A Practitioner's Handbook. Bangkok: Amarin Printing and Publishing.
Poolsiri W. (2019). Study of Management Skills of School Administrators under Secondary Educational Service Area Office 17. Master's Thesis, M.Ed. (Educational Administration). Chanthaburi: Graduate School, Rambhai Barni Rajabhat University. Chanthaburi Province.
Sincharu T. (2007). Research and Statistical Data Analysis with SPSS. (7 th ed.). Bangkok: V Inter Print.
Songkhla Provincial Learning Promotion Office. (2014). Personnel Information. (Online). Retrieved from:http://sk.nfe.go.th/sknfe/index.php?name=news2&file=readnews&id=28. September 4, 2023.
Srisang A. (2021). 21st Century Management Skills of School Administrators as Perceived by Teachers under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. Master's Thesis, M.Ed. (Educational Administration). Chanthaburi: Rambhai Barni Rajabhat University.
Wongkitrungrueng V. and Jittakrek A. (2013). Skills for a New Future: Education for the 21st Century. Bangkok: Open World.
