ปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโคโรนาไวรัส 2019 (Covid-19) ในยุควิถีปกติใหม่ (New Normal) กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโคโรนาไวรัส 2019 (Covid-19) ภายใต้ยุควิถีปกติใหม่ (New Normal) กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย โดยการวิจัยเชิงปริมาณดังนี้ ซึ่งประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายชั้นปีที่ 2-4 ทุกคณะ จำนวน 6,152 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างจำนวน 376 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และใช้การวิเคราะห์แบบการถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า
1) นักศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยการบริหารจัดการในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโคโรนาไวรัส 2019 (Covid-19) ยุควิถีปกติใหม่ (New Normal) โดยภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก
2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโคโรนาไวรัส 2019 (Covid-19) ยุควิถีปกติใหม่ (New Normal) ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พบว่า โดยภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก
3) การวิเคราะห์ค่าถดถอยพหุคูณ พบว่า ปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาด้านหลักสูตร ได้แก่ ด้านบุคลากร (Man) ด้านงบประมาณ (Money) ด้านการสนับสนุนสื่อการสอน (Material) และด้านการปฏิบัติงานตามนโยบาย (Management) มีค่าประสิทธิภาพในการทำนายที่ปรับแล้วเท่ากับ .571 (ร้อยละ 57.1) ปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาด้านผู้สอนและเทคนิคการสอน ได้แก่ ด้านบุคลากร (Man) ด้านงบประมาณ (Money) ด้านการสนับสนุนสื่อการสอน (Material) และด้านการปฏิบัติงานตามนโยบาย (Management) มีค่าประสิทธิภาพในการทำนายที่ปรับแล้ว เท่ากับ .681 (ร้อยละ 68.1) และปัจจัยการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการเรียนของนักศึกษาด้านบริบทและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ ด้านบุคลากร (Man) ด้านงบประมาณ (Money) ด้านการสนับสนุนสื่อการสอน (Material) และด้านการปฏิบัติงานตามนโยบาย (Management) มีค่าประสิทธิภาพในการทำนายที่ปรับแล้ว เท่ากับ .575 (ร้อยละ 57.5)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
เบสท์, เจ.ดับบลิว (Best, J.W.). (2524). การวิจัยทางการศึกษา. แองเกิลวูดคลิฟ: Prentice-Hall.
บุษกร วัฒนบุตร. (2564). พฤติกรรมใหม่การเรียนรู้ของทุนมนุษย์ในยุค COVID-19. วารสารสังคมศาสตร์ปริทัศน์ มจร. 10(4), 294–305.
พระมหาสายัณห์ เปมสีโล. (2564). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ในระดับอุดมศึกษาภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19. วารสารพัฒนาการเรียนรู้ยุคใหม่. 6(6), 357-370.
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. (2565). รายชื่อนักเรียนที่กำลังจะศึกษา / แผนการเรียน [ทะเบียนนักศึกษา]. สืบค้นเมื่อ 13 สิงหาคม 2565. จาก http://orasis.crru.ac.th/orasis_crru/mis_public/student.
รสวลีย์ อักษรวงศ์ และคณะ. (2564). การศึกษาผลกระทบจากสถานการณ์ COVID-19 ที่มีต่อการจัดการศึกษาของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. วารสารบัณฑิตวิทยาลัยพิชญทัศ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. 16(1), 157-170.
ศราวุธ เรืองสวัสดิ์ และพวงเพ็ญ เผือกสวัสดิ์. (2564). การจัดการเรียนการสอนของวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนกในช่วงการระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางสุขภาพ. 4(2), 102-114.
ศราวุธ เรืองสวัสดิ์, ปภาสินี แซ่ติ๋ว และธนิดา ทีปะปาล. (2565). การศึกษาพฤติกรรมการเรียนและความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนการสอนในช่วงการระบาดของเชื้อไวรัส Covid-19. วารสารการจัดการองค์กรและนวัตกรรมท้องถิ่น. 8(1), 107–124.
สถิรพร เชาวน์ชัย และอมรรัตน์ สารเถื่อนแก้ว. (2563). ความพร้อมในการนํานโยบายการจัดการเรียนรูปแบบออนไลน์ในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขตภาคเหนือตอนล่าง. วารสารการจัดการนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น. 6(6), 93-105.
สุพิชญาณ์ แก้วโพนทอง และปชาบดี แย้มสุนทร. (2564). กระบวนการการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในช่วงวิกฤติ Covid-19 ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี. วารสารบัณฑิตศึกษา มจร วิทยาเขตขอนแก่น. 8(3), 175-186.
สุวิมล มธุรส. (2564). การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค New NORMAL COVID-19. วารสารรัชต์ภาคย์. 15(40), 33-42.
Best, J.W. (1981). Research in Education. Englewood Cliff : Prentice-Hall.
Busakorn Wattanabutr. (2021). New Learning Behaviors of Human Capital in the Era of COVID-19. Journal of Social Science Review, MCU. 10(4), 294–305.
Chiang Rai Rajabhat University. (2022). List of students about to study / study plan [student registration]. Retrieved on 13 August 2022. from http://orasis.crru.ac.th/orasis_crru/mis_ public/student.
Phramahasayan Pemsilo. (2021). Online teaching and learning in higher education under the situation. The spread of the COVID-19 virus. Journal of New Era Learning Development. 6(6),357-370.
Rosvalee Aksornwong, et al.. (2021). Education. The impact of the COVID-19 situation on the education management of the Faculty of Education Ubon Ratchathani Rajabhat University. Journal of Graduate School Pitchayatas Ubon Ratchathani Rajabhat University. 16(1), 157-170.
Sarawut Ruangsawat and Phuangpen Phuaksawat. (2021). Teaching and learning management of the Royal College of Nursing under Prarajchanok Institute during the outbreak of the COVID-19 virus. Journal of Health Research and Innovation. 4(2), 102-114.
Sarawut Ruangsawat, Papasinee Sae-Tew and Thanida Teepapal. (2022). A Study of Learning Behavior and Student Satisfaction towards Teaching and Learning Management during the Virus Outbreak. Covid-19. Journal of Local Organization Management and Innovation. 8(1), 107-124.
Satiraporn Chaochai and Amornrat Santhuankaew. (2020). Readiness for implementing an online learning management policy in the situation of the outbreak of Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) of schools under the Secondary Educational Service Area Office. Lower North Region. Journal of Corporate Management and Local Innovation. 6(6), 93-105.
Supitchaya Kaewphonthong and Pachapadee Yamsuntorn. (2021). The Process of Online Teaching and Learning Management during the Covid-19 Crisis of Higher Education Institutions in Chanthaburi Province. Journal of Graduate Studies, Khon Kaen Campus. 8(3), 175-186.
Suwimon Mathurat. (2021). Online education management in the New NORMAL COVID-19 era. Ratchaphak Journal. 15(40), 33-42.
