การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของเยาวชนเข้าอบรมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนของชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วิทยานิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อศึกษาสภาพพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้เข้าอบรมบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน ชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด (2) เพื่อศึกษาความเปลี่ยนแปลงเชิงจริยธรรมของเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนของชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด (3) เพื่อเสนอกระบวนการอบรมเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนของชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด
การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยศึกษาข้อมูลจากเอกสาร และการสัมภาษณ์ภาคสนาม
วิทยานิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อศึกษาสภาพพฤติกรรมเชิงจริยธรรมเยาวชนที่เข้าอบรมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน ชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด (2) เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงเชิงจริยธรรมเยาวชนที่เข้าอบรมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด (3) เพื่อเสนอกระบวนการอบรมเยาวชนที่เข้าอบรมโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนชุมชนบ้านหนองช้าง ตำบลเขวาทุ่ง อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด
เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยศึกษาข้อมูลจากเอกสาร และการสัมภาษณ์จากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักจำนวน 30 รูปคน
ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมของเยาวชนก่อนบรรพชาสามเณร ส่วนใหญ่ชอบเล่นเกมส์ในมือถือ เยาวชนบางคนก็มีสมาธิสั้น อยู่กับที่หรือนั่งนานๆ ไม่ค่อยได้ บางคนก็มีพฤติกรรมก้าวร้าวไม่เชื่อฟังผู้ปกครองและผู้ใหญ่ บางคนไม่มีพื้นฐานในการสวดมนต์ไหว้พระ พฤติกรรมภายหลังบรรพชาสามเณรแล้ว จากการสังเกตุของพระพี่เลี้ยงและผู้ปกครองของเยาวชน พฤติกรรมของเยาวชนที่เปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัดเจน คือ การชอบสวดมนต์ไหว้พระ และสามารถจำบทสวดมนต์ได้แม่นยำ เยาวชนบางคนก็ช่วยงานบ้านผู้ปกครองได้ดีขึ้น ลดความก้าวร้าวลง แต่พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไม่ชัดเจน เช่น การเล่นเกมส์ในมือถือส่วนใหญ่ก็ลดลงช่วงที่พระพี่เลี้ยงกำหนดเวลาให้ใช้มือถือ แต่พอพ้นกำหนดต้องลาสิกขาแล้วก็กลับมาเล่นเหมือนเดิม ผู้ปกครองต้องคอยดูแลอยู่เสมอ การเสนอกระบวนการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน คือ การปรับปรุงวิธีการและกิจกรรมให้เหมาะสมกับช่วงอายุและวัยของเยาวชน เช่น เวลาตื่นนอน เวลาฉันอาหาร และควรมีการสอนหลักธรรมเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในช่วงของวัยเยาวชน ที่จะนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตและช่วยเหลืองานบ้านของผู้ปกครองด้วย
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ภาษาไทย
กลุ่มส่งเสริมและสนับสนุนการเผยแพร่หลักธรรม สำนักพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม. (2552). คู่มือการดำเนินงานเสริมสร้างศีลธรรมสำหรับเด็กและเยาวชน. กรุงเทพมหานคร: กรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม.
สมพงษ์ จิตระดับ และอัญญมณี บุญซื่อ. (2551). หลักสูตรสิทธิเด็กและการวางแผนท้องถิ่นเพื่อเด็กและเยาวชน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: ธรรมดาเพรส.
ธีระศักดิ์ บึงมุม. (2558). การพัฒนาจริยธรรมนักเรียนโดยอาศัยกระบวนการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตชุมชนอำเภอน้ำพองจังหวัดขอนแก่น. รายงานวิจัย. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยวิทยาลัย.
พระครูจิตตาภิรม (ภูมิพัฒน์ ปภสฺสโร (ภักดีชน)). (2562). การประยุกต์ใช้พุทธปรัชญาในการจัดการโครงการบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน อําเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. ดุษฎีนิพนธ์: มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น.
ภาษาอังกฤษ
The group promotes and supports the dissemination of Dhamma principles. Office of moral and ethical development. (2009). Moral building work manual for children and youth. Bangkok: Department of Religious Affairs, Ministry of Culture.
Sompong Jitprarath and Anyamanee Boonsue. (2008). Child Rights and Local Planning Program for Children and Youth, 2008. Bangkok: Normal Press.
Teerasak Buengmum. (2015). Development of Student Ethics by Using the Novice Ordination Process in the Summer Session at Nam Phong District Community Life Development Center, Khon Kaen Province. Research Report. Graduate School: Mahachulalongkorn rajavidyalaya University.
Phrakru Jittaphirom (Phumiphat Papassaro (Pakdichon)). (2019). Application of Buddhist Philosophy in the Management of the Summer Novice Ordination Program. Thung Yai District Nakhon Si Thammarat Province for sustainable development. Thesis: St. John’s University.