ข้อเสนอเชิงนโยบายการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ ของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 และเพื่อเสนอแนวนโยบายการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 บทความวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงผสมผสานวิธี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 จำนวน 1,279 คน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตาราง Krejeic และ Morgan ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 397 คน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 คน ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา การสังเคราะห์ข้อมูล การตีความ สรุปและนำเสนอด้วยการบรรยาย
ผลการศึกษา พบว่า
1. ความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 ในภาพรวมและรายด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด
2. การจัดการเรียนการสอนฯ ครูต้องกำหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความปกติใหม่ การจัดการเรียนการสอนต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดความเหมาะสมกับยุคฐานวิถีชีวิตใหม่
3. ข้อเสนอแนวนโยบายการจัดการเรียนการสอน ฯ คือ ส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรในการสร้างสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ โดยสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์ ผู้บริหารให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอนหลายรูปแบบ ตามความเหมาะสม
สร้างบรรยากาศ สิ่งแวดล้อม แหล่งค้นคว้า เรียนรู้ ให้มีความปลอดภัย ควรจัดโครงการพัฒนาทักษะ ICT ที่เน้นการสนับสนุนการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
กาญจนา ใจจ้อย. (2562). นักศึกษาพยาบาล: การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. คณะพยาบาลศาสตรแมคคอรมิค มหาวิทยาลัยพายัพ.
กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2561). หลักสูตรและการเรียนรู้แบบดิจิทัล หลักสูตรและการเรียนรู้แบบดิจิทัล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์. 20(1), 200-211.
ไทยโพสต์. (2563). สพฐ. ทำ 2 รูปแบบ จัดการเรียนการสอนออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 20 มิถุนายน 2564, จาก https://www.thaipost.net/main/ detail/62751.
ปิยะวรรณ ปานโต. (2563). การจัดการเรียนการสอนของไทยภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19). รายการ ร้อยเรื่อง...เมืองไทย สถานีวิทยุกระจายเสียงรัฐสภาและสำนักวิชาการ สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
สุวิมล มธุรส. (2564). การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค NEW NORMAL COVID-19. วารสารรัชต์ภาคย์. 15(40), 33-42.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). สพฐ. รายงานประชุมทางไกลชี้แจงแนวทางปฏิบัติภายใต้สถานการณ์โควิด-19 สำหรับโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ภาษาอังกฤษ
Jaijoi K.. (2019). Nursing Students: Student-Centered Instruction. McCormick Faculty of Nursing Payap University.
Mathurat S.. (2021). Online education management in the era of NEW NORMAL COVID-19. Ratchaphak Journal. 15(40), 33-42.
Office of the Basic Education Commission. (2021). OBEC. Minutes of a teleconference clarifying practical guidelines under the situation of COVID-19 for schools and educational areas. Office of the Basic Education Commission.
Panto P.. (2020). Teaching and learning management in Thailand under the epidemic situation of the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Hundreds of stories...Thailand. Parliament Radio Station and Academic Bureau Secretariat of the House of Representatives.
Suthasinobol K.. (2018). Curriculum and digital learning. Curriculum and digital learning. Journal of Education Science. 20(1), 200-211.
Thai Post. (2020). OBEC. Do 2 forms of online teaching. Retrieved on June 20, 2021, from https://www.thaipost.net/main/ detail/62751.
