Instilling In Youth the Basic Ethical Principles Pray 4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Youth is the future of the nation if today's youth are no ethical basis for such a right. That means that we have cut down a lot of good people. Ethical problems recession Social turmoil because it is a lack of talent but a great man. Implementing the principles of conduct is to instill in young people, it is essential that all sectors should be given priority. Bringing morality is bringing to life the great natural beauty of the implant. Which consists of 3 main factors: (1) the external behavior that are associated with environmental and social as well as natural materials, including Canon (2) psychological stability. Such a mind that stability is the key to development, such as concentration, and (3) the knowledge and understanding, in fact, a reason, as well as access to the reality of nature, including the intelligence factor three things will affect each other. Complement each other in relation of factors in lifestyle is the life or well-being. All the baptized are called, both moral, mental, moral, or physical, mental, spiritual and mental health quality of the concentrate to the core and the intellectual level. Idea why the fact knowingly included in the ethics of the main principles is threefold including intellectual precepts, meditation and prayer, the sacraments, prayer, praying 4, including the spiritual, intellectual, and prayed the Rosary. Ethics must be based on truth is the truth of things. The truth of the causes or the rules of nature. When the truth was able to treat them properly youth non-issue or problem with their quality. I prayed and prayed for wisdom Ethics must be based on truth is the truth of things. The truth of the causes or the rules of nature. When the truth was able to treat them properly youth non-issue or problem with their quality. I prayed and prayed for wisdom Ethics must be based on truth is the truth of things. The truth of the causes or the rules of nature. When the truth was able to treat them properly youth non-issue or problem with their quality.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารบัณฑิตสาเกตปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
References
ปราชญา กล้าผจัญ. (2544). คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ข้าวฟ้าง.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2538). พุทธธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2539). ศาสนาและเยาวชน. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2538). จริยธรรมสำหรับคนรุ่นใหม่. กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิก.
ศันสนีย์ ฉัตรคุปต์. (2542). สิ่งแวดล้อมและการเรียนรู้สร้างสมองเด็กให้ฉลาดได้อย่างไร. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สุมน อมรวิวัฒน์. (2544). หลักการบูรณาการทางการศึกษาตามนัยแห่งพุทธธรรม. นนทบุรี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมิราช.
สุระ อ่อนแพง. (2556). รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนระดับประถมศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกาประถมศึกษา. วารสารศึกาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร. 15 (ฉบับพิเศษ).
อภิญญา ตันทวีวงศ์. (2557). สรุปสาระสำคัญการประชุมวิชาการอภิวัฒน์การเรียนรู้สู่จุดเปลี่ยนประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร: สหมิตรพริ้นติ้งแอนต์พับลิสซิ่ง.