การศึกษาความตระหนักทางการเมืองของเยาวชนในเมืองพานาโบ ประเทศฟิลิปปินส์: การวิเคราะห์แบบลำดับเพื่ออธิบายปรากฏการณ์

ผู้แต่ง

  • Criszelle Mae Ayop -
  • Maureal, Maria Paula B. Institute of Leadership, Entrepreneurship, and Good Governance (ILEGG), Davao del Norte State College, Philippines
  • Juriana, Lorenbelle Q. Institute of Leadership, Entrepreneurship, and Good Governance (ILEGG), Davao del Norte State College, Philippines
  • Lagura, Glenne B. Institute of Leadership, Entrepreneurship, and Good Governance (ILEGG), Davao del Norte State College, Philippines

คำสำคัญ:

ความตระหนักทางการเมืองของเยาวชน, การวิเคราะห์แบบอธิบายเชิงลำดับ, ฟิลิปปินส์, เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนข้อที่ 16, พระราชบัญญัติหมายเลข 8044

บทคัดย่อ

ในประเทศฟิลิปปินส์ ประชาธิปไตยมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเสรีภาพของประชาชน และกลุ่มที่มีอภิสิทธิ์ก็            ต้องแบกรับความรับผิดชอบอย่างมาก นี่คือเหตุผลที่ทำให้เกิดความตระหนักทางการเมือง (Political Awareness)                  ซึ่งมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการส่งเสริมให้การมีส่วนร่วมทางการเมืองกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้และสามารถดำเนินการ            ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม งานวิจัยหลายชิ้นได้สรุปว่า แม้ว่าความตระหนักทางการเมืองจะเป็นสิ่งสำคัญ                  แต่เยาวชนกลับแสดงความเฉยเมยต่อการมีส่วนร่วมทางการเมือง การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบและ อธิบายระดับความตระหนักทางการเมืองของเยาวชนกลุ่มต่าง ๆ ในเมืองพานาโบ โดยเฉพาะเยาวชนที่ไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษา          (out-of-school youth) เยาวชนในระบบการศึกษา (in-school youth) และเยาวชนวัยทำงาน (working youth) นักวิจัยใช้การสุ่มแบบโควตา (quota sampling) เพื่อเก็บข้อมูลในระยะที่หนึ่ง โดยผู้เข้าร่วมจากแต่ละกลุ่ม ต้องมีจำนวน 50 คน รวมทั้งหมด 150 คนจากเมืองพานาโบ เพื่อประเมินระดับความตระหนักทางการเมืองของ พวกเขา ในระยะที่สองของการเก็บข้อมูล นักวิจัยใช้การสุ่มแบบเจาะจง (purposive random sampling) เพื่อเก็บข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความตระหนักทางการเมืองของเยาวชน โดยได้คัดเลือกผู้ให้ข้อมูล 9 คนที่เคยประสบเหตุการณ์ที่คล้ายกัน  การศึกษานี้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goal) ข้อที่ 16 ซึ่งส่งเสริมเรื่องสันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสังคม ความเป็นธรรม และการสร้างสถาบันที่มีความรับผิดชอบ  ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า        การวิจัยเพิ่มเติมโดยใช้วิธีศึกษากรณีหลายกรณี (multiple case study) อาจช่วยให้เข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความตระหนักทางการเมืองในแต่ละกลุ่มของเยาวชน

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

Ahmed, Z., Javaid, M., Muzaffar M., Fatima N., and Husain T. (2015). Comparing the level of political awareness among the students of social and natural sciences: a case study of public sector universities in Pakistan. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 13(2), 64–67. https://pjlss. edu.pk/pdf_files/2015_2/64-67.pd

Alase, A. (2017). The Interpretative Phenomenological Analysis (IPA): a guide to a good qualitative research approach. International Journal of Education and Literacy Studies, 5(2), 9. https://doi. org/10.7575/aiac.ijels.v.5n.2p.9

Al-Khaza’leh, M. S., & Lahiani, H. (2021). University and Political Awareness among Students: A Study in the Role of University in Promoting Political Awareness. Journal of Educational and Social Research, 11(2), 204. https://doi.org/10.36941/jesr-2021-0041

Badaru, K. A., & Adu, E. O. (2021). The political awareness and participation of university students in post-Apartheid South Africa. Research in Social Sciences and Technology, 6(3), 1–24. https://doi.org/ 10.46303/ressat.2021.22

Basinillo, C. T., Calixto, F. L., Ordinal, J. M., & Tenero, M. J. (2024). THE UNHEARD VOICES: THE DECLINE OF YOUTH POLITICAL PARTICIPATION IN THE PHILIPPINES. Ignatian International Journal for Multidisciplinary Research, 2(4), 1678–1688. https://doi.org/10.17613/2mv6-4046

Bauml, M., Smith, V. D., & Blevins, B. (2022). “Who cares?”: Young Adolescents’ Perceived Barriers to Civic Action. RMLE Online, 45(3), 1–20. https://doi.org/10.1080/19404476.2022.2033069

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Calawa, G. L. E., Decuzar, E. J. M., Terrible, D. G. M., & Alubong, V. M. N. (2023). Youth in Nation-Building: A Qualitative Study on National and Local Participation in Socio-Political Issues among Students. Diversitas Journal, 8(3). https://doi.org/10.48017/dj.v8i3.2675

Campbell S, Greenwood M, Prior S, et al. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of Research in Nursing, 25(8), 652–661. https://doi.org/10.1177/1744 987120927206

Canare, T. A., Mendoza, R. U., & Lopez, M. A. (2018). An empirical analysis of vote buying among the poor. South East Asia Research, 26(1), 58–84. https://doi.org/10.1177/0967828x17753420

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Dagohoy, R. (2024, May 20). Exploring the dimensions of youth volunteerism in times of crisis: A framework development. National Research Council of the Philippines (NRCP) Journal. SSRN. https://ssrn.com/abstract=4834376

Fowler, A., & Margolis, M. (2014). The political consequences of uninformed voters. Electoral Studies, 34, 100–110. https://doi.org/10.1016/j.electstud.2013.09.009

Futri, I. N., Risfandy, T., & Ibrahim, M. H. (2022). Quota sampling method in online household surveys. MethodsX, 9, 101877. https://doi.org/10.1016/j.mex.2022.101877

Gidengil, E., Blais, A., Nadeau, R., & Nevitte, N. (2001). Women to the left? Gender differences in political beliefs and policy preferences. In R. Inglehart & P. Norris (Eds.), Gender and utopia: The postindustrial revolution and the unexpected consequences of the second demographic transition (pp. 140–169). Cambridge University Press.

Grasso, M., & Giugni, M. (2021). Youth doing politics in times of increasing inequalities. Politics, 42(1), 3–12. https://doi.org/10.1177/02633957211042738

Johnson, M. R. (2017). Understanding college students' civic identity development: A grounded theory. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 21(1), 31–60.

Kiess, J. (2021). Learning by doing: The impact of experiencing democracy in education on political trust and participation. Politics, 42(1), 75–94. https://doi.org/10.1177/0263395721990287

Kim, T. K. (2017). Understanding one-way ANOVA using conceptual figures. Korean Journal of Anesthesiology, 70(1), 22. https://doi.org/10.4097/kjae.2017.70.1.22

Klass, P. (2016, November 7). What really makes us vote? It may be our parents. The New York Times. Retrieved from https://www.nytimes.com/2016/11/07/well/family/what-really-makes-us-vote-it-may-be-our-parents.html

Kramon, E. (2016). Where is vote buying effective? Evidence from a list experiment in Kenya. Electoral Studies, 44, 397–408. https://doi.org/10.1016/j.electstud.2016.09.006

Kulachai, W., Lerdtomornsakul, U., & Homyamyen, P. (2023). Factors influencing voting decision: A comprehensive literature review. Social Sciences, 12(9), 469. https://doi.org/10.3390/socsci 12090469

Levy, B. L., & Akiva, T. (2019). Motivating political participation among youth: An analysis of factors related to adolescents’ political engagement. Political Psychology, 40(5), 1039–1055. https://doi.org/10.1111/pops.12578

Memon, M. A., Ting, H., Cheah, J., Thurasamy, R., Chuah, F., & Cham, T. H. (2020). Sample size for survey research: Review and recommendations. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 4(2), i–xx. https://doi.org/10.47263/jasem.4(2)01

Mokhzan, N. S., Sutan, R., & Yasin, R. (2023). Motives for volunteering among youth in Promoting Healthy Well-Being. International Journal of Advanced Research in Education and Society. https://doi.org/10.55057/ijares.2023.5.3.49

Moser, A., & Korstjens, I. (2017). Series: Practical guidance to qualitative research. Part 1: Introduction. European Journal of General Practice, 23(1), 271–273. https://doi.org/10.1080/13814788.2017. 1375093

Nashmena, H., Malik, S., & Nadeem, M. (2022). Impact of Civic Responsibility on Decision to Vote among Adults. Journal of Research in Social Sciences, 10(2), 31–50. https://doi.org/10.52015/ jrss.10i2.188

National Council for the Social Studies. (2013). The College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards: Guidance for enhancing the rigor of K 12 civics, economics, geography, and history [PDF]. https://www.socialstudies.org/sites/default/files/c3/c3-framework-for-social-studies-rev0617.pdf

Nyutu, E., Cobern, W. W., & Pleasants, B. A. (2020). Correlational Study of Student Perceptions of their Undergraduate Laboratory Environment with respect to Gender and Major. International Journal of Education in Mathematics Science and Technology, 9(1), 83–102. https://doi.org/ 10.46328/ijemst.1182

Orzal, L. B. B., Toring, L. A. G., Coton, M. A. A., Lucenecio, D. M. P., Nunez, R. M. C., Bordon, K., … Almazan, M. C. R. (2023, October). Understanding voters' preference for candidates in the Philippine presidential elections. Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies, 3(10), 109–118. https://doi.org/10.47760/cognizance.2023.v03i10.009

Philippine Statistics Authority. (2023). Barangays in the Panabo City. https://psa.gov.ph/

Rahman, S., & Razali, C. H. C. M. (2019). Political awareness among students. Gading Journal for Social Sciences (e-ISSN 2600-7568), 22, 130–133. https://www.gadingss.learningdistance.org/index.php/ gadingss/article/download/207/201

Siebert, F. S., Peterson, T., & Schramm, W. (1956). Four theories of the press: The authoritarian, libertarian, social responsibility, and Soviet communist concepts of what the press should be and do. University of Illinois Press.

Tomy, L., Jose, M., & Chesneau, C. (2022). A Statistical Study on Political Awareness among Youngsters in India. Deleted Journal, 5(2), 22–37. https://doi.org/10.61186/ijes.5.2.22

Turan, E., & Tıraş, Ö. (2017). Family’s impact on individual’s political attitude and behaviors. International Journal of Psycho-Educational Sciences, 6(2), 103-110. http://files.eric. ed.gov/fulltext/ EJ1254813.pdf

Van Der Meer, T. W. G. (2016). Political trust and the “Crisis of democracy.” Oxford Research Encyclopedia of Politics. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228637.013.77

Victor, D. (2024). Youth participation in Local Government elections in Tanzania: Challenges and Measures for increasing Youth Participation in LGAS Elections. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.4758492

Vizcaíno-Laorga, R., Catalina-García, B., & De Ayala-López, M. L. (2019). Participation and commitment of young people in the digital environment. Uses of social networks and perception of their consequences. https://doi.org/10.4185/rlcs-2019-1345en

White, C., Bruce, S., & Ritchie, J. (2000). Young People’s Politics: Political interest and engagement amongst 14-24 year olds. In Joseph Rowntree Foundation eBooks. https://ci.nii.ac.jp/ ncid/BA61128001

Zaller, J. (1992). The nature and origins of mass opinion. Cambridge University Press.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-30

รูปแบบการอ้างอิง

Ayop, C. M., Maureal, Maria Paula B., Juriana, Lorenbelle Q., & Lagura, Glenne B. (2025). การศึกษาความตระหนักทางการเมืองของเยาวชนในเมืองพานาโบ ประเทศฟิลิปปินส์: การวิเคราะห์แบบลำดับเพื่ออธิบายปรากฏการณ์. วารสารการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน, 32(1), 87–111. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/ppmjournal/article/view/286038