เปลื้องปก: การเมืองเรื่องของปกแบบเรียนหน้าที่พลเมืองทศวรรษ 2550
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความเรื่อง “เปลื้องปก : การเมืองเรื่องของปกแบบเรียนหน้าที่พลเมืองทศวรรษ 2550” นี้เป็นความพยายามชี้ให้เห็นถึงการให้ความสำคัญกับ “ภาพปก” แบบเรียนในฐานะตัวบทหนึ่งที่สำคัญไม่หยิ่งหย่อนไปกว่าข้อมูลเนื้อหาที่เป็นอักษรภายใน งานศึกษานี้ตั้งอยู่บนกรอบความคิดว่าด้วยเรื่อง “โวหารแห่งภาพ” ของโรล็องต์ บาร์ตส์ ประกอบกับระเบียบวิธีของสำนักประวัติศาสตร์นิยมแนวใหม่เพื่อใช้ในการศึกษาภาพปกแบบเรียนในฐานะร่องรอยของสิ่งประดิษฐ์ทางวัฒนธรรมในห้วงช่วงเวลาหนึ่ง งานศึกษามุ่งเน้นการค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างรหัสทางวัฒนธรรมที่ฝังแฝงในภาพปกแบบเรียนวิชาหน้าที่พลเมืองกับชุดอุดมการณ์รัฐที่ขับเน้นในช่วงต้นทศวรรษ 2550 ผลการศึกษาพบว่า ภาพปกแบบเรียนหน้าที่พลเมืองได้ส่งสารอันเป็นรหัสทางวัฒนธรรมที่สอดรับกับอุดมการณ์รัฐในเรื่องของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ คุณค่าของความเป็นไทยและการธำรงรักษาไว้ซึ่งระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ภาพปกแบบเรียนจึงทำหน้าที่ในการผลิตซ้ำชุดอุดมการณ์ที่เคลือบแฝงไปด้วยการโฆษณาชวนเชื่อจากรัฐและเป็นเครื่องมืออันแยบยลในการกล่อมเกลาชุดอุดมการณ์ที่รัฐพึงปรารถนาได้อย่างลึกซึ้งและซึมซาบโดยไม่รู้ตัว
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ชาตรี ประกิตนนทการ. (2558). สถาปัตยกรรมไทยหลังรัฐประหาร 19 กันยา 49. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์อ่าน.
ไชยันต์ ไชยพร. (2557). นิธิ เอียวศรีวงศ์ ใน/กับวิกฤตการเมืองไทย. กรุงเทพฯ: คบไฟ.
ณรงค์ พ่วงพิศ และวุฒิชัย มูลศิลป์. (2552). ประวัติศาสตร์ไทย. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
ณัทธนัทธ์ เลี่ยวไพโรจน์. (2552). หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ.
ธวัช ทันโตภาสและคณะ. (2552). หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช.
นครินทร์ เมฆไตรรัตน์. (2535). การปฏิวัติสยาม พ.ศ. 2475. กรุงเทพฯ: มูลนิธิโครงการตำราสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์.
นงลักษณ์ ทองอยู่. (2552). หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แม็ค.
นิธิ เอียวศรีวงศ์. (2557). ชาติไทย, เมืองไทย, แบบเรียนและอนุสาวรีย์ ว่าด้วย วัฒนธรรม รัฐ และรูปการจิตสำนึก. กรุงเทพฯ: มติชน.
มาลินี คุ้มสุภา. (2548). อนุสาวรีย์ประชาธิปไตยกับความหมายที่มองไม่เห็น. กรุงเทพ: วิภาษา.
วารุณี โอสถารมย์. (2524). การศึกษาในสังคมไทย พ.ศ. 2411- พ.ศ. 2475. วิทยานิพนธ์อักษรศาสตร์มหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วีรนุช สรารัตนกุล. (2552). หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ประสานมิตร.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
Althusser, L., Balibar, E., Bidet, J., & Goshgarian, G. M. (2014). On the reproduction of capitalism: Ideology and ideological state apparatuses. London: Verso.
Anderson, B. (1983). Imagined Communities: Reflections on the Origins and Spread of Nationalism. London: Verso.
Barry, P. (2002). Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. Second Edition. New York: Manchester University Press.
Barthes, R. (1977). "Rhetoric of the Image." in Image, Music, Text. Ed. and trans. Stephen Heath. New York: Hill and Wang.
Bhabha, H. (1990). Nation and Narration. London and New York: Routledge.
Bourdieu, P. (1999). “Rethinking the State: Genesis and Structure of the Bureaucratic Field” in George Steinmetz (ed.). State /Culture: State Formation after the Cultural Turn. Ithaca: Cornell University Press.
Foucault, M., (1975). Discipline and Punish: The Birth of the Prison. (trans. Alan Sheridan). New York: Pantheon Books.
Peirce, C. S., & Welby, V. (2001). Semiotic and significs: The correspondence between Charles S. Peirce and Victoria Lady Welby. Elsah, IL: Arisbe Associates.
Saussure. F.de (1960). Course in General Linguistics. London: Peter Owen.
Veeser, H.A. (1989). The New Historicism. New York: Routledge.
