ปัญหาการส่งเกรดของนิสิตระดับปริญญาตรีล่าช้า: กรณีศึกษาอาจารย์ วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อศึกษาปัญหาการส่งเกรดระดับปริญญาตรีล่าช้า ของอาจารย์วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม และ (2) เพื่อศึกษาแนวทางแก้ไขปัญหาการส่งเกรดระดับปริญญาตรีล่าช้าของอาจารย์วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคืออาจารย์ที่สังกัดวิทยาลัยการเมืองการปกครองมหาวิทยาลัยมหาสารคาม จำนวน 28 คน ระเบียบวิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือการวิจัย เชิงคุณภาพ(Qualitative Research) โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึกผลการศึกษาพบว่า ปัญหาการส่งเกรดระดับปริญญาตรีล่าช้าของอาจารย์วิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม มี 2 ประเด็น 1) ปัญหาที่เกิดจากอาจารย์ผู้สอน คือ 1.1)อาจารย์ผู้สอนขาดวินัยในตนเอง 1.2) อาจารย์ผู้สอนขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ควรปฏิบัติ 1.3)อาจารย์ผู้สอนไม่ปฏิบัติตามแนวปฏิบัติหรือปฏิทินการศึกษาที่กำหนดขึ้นของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม 1.4) อาจารย์ผู้สอนสุขภาพไม่แข็งแรงในภาคเรียนที่ทำการสอน 1.5) อาจารย์ผู้สอนมีภาระต้องรับผิดชอบงานสอนหลายวิชาและยังมีภาระงานอื่น ๆ อาทิ งานบริหาร งานที่ได้รับมอบหมาย งานบริการวิชาการ วิจัยและการพัฒนาตนเอง เป็นต้น 1.6) อาจารย์ผู้สอนไม่มีความรู้ด้านวิชาการศึกษา หรือวิชาวัดผลและประเมินผล ทางการเรียนจึงทำให้ขาดทักษะในการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ 2) ปัญหาที่เกิดจากรายวิชาที่ทำการสอน คือ 2.1) จำนวนนิสิตที่ลงทะเบียนมีจำนวนมากในรายวิชา 2.2) วัตถุประสงค์ของรายวิชาในแต่ละรายวิชา 2.3) รูปแบบการสอนและการเก็บคะแนน และให้คะแนนในชั้นเรียน 2.4) การออกข้อสอบที่เป็นข้อสอบแบบอัตนัย แนวทางในการแก้ปัญหาการส่งเกรดล่าช้า มีดังต่อไปนี้ 1) ควรมีการจัดการถอดรหัสความสำเร็จหรือการจัดการความรู้ เพื่อให้อาจารย์ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันในการจัดการเรียนการสอน 2) ควรมีการสำรวจความต้องการของอาจารย์ เพื่อจัดฝึกอบรมในประเด็น/เรื่องที่อาจารย์ยังมีข้อบกพร่องหรือต้องการยกระดับ เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญได้มาชี้แนะอย่างถูกต้องเหมาะสม เช่น การอบรมเรื่องเทคนิคการสอน การวางแผนกาสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล เป็นต้น 3) ควรมีการปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่ และมีการอบรมเรื่องการจัดการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล 4) ควรลดรายวิชาอาจารย์ผู้สอนที่ส่งเกรดช้าให้เหลือจำนวนที่น้อยลงในแต่ละภาคเรียน 5) ควรมีมาตรการลงโทษอาจารย์ผู้ที่ส่งเกรดล่าช้าเป็นระยะเลานาน ๆ และทำให้ส่งผลเสียหายต่อนิสิต อาทิ ทำให้นิสิตพ้นสภาพย้อนหลัง ทำให้นิสิตสำเร็จการศึกษาล่าช้าเป็นต้นสรุปผลการศึกษาพบว่า หากอาจารย์ผู้สอนมีวินัยในตนเอง ซึ่งจะประกอบไปด้วย ความมุ่งมั่น ความอดทน ความพากเพียร ไม่ย่อท้อ ความรับผิดชอบ การปฏิบัติตนตามระเบียบกฎเกณฑ์ทางสังคม ความเชื่อมั่นในตนเอง และบวกกับได้รับความรู้เพิ่มเติมด้านวิชาการศึกษา หรือวิชาวัดผลและประเมินผลทางการเรียน จะทำให้สามารถแก้ปัญหาการส่งเกรดล่าช้าได้อีกทางหนึ่ง และประเด็นที่น่าสนใจอีกประเด็นหนึ่งก็คือ หากมีการปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่และมีการอบรมเรื่องการจัดการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผลเพื่อเป็นการสร้างความเข้าใจและบทบาทหน้าที่ของอาจารย์ให้ชัดเจน ซึ่งจะเป็นการสร้างวัฒนธรรมในองค์กรที่ดีในด้านการจัดการเรียนการสอน ปลูกจิตสำนึกในการรับผิดชอบหน้าที่ของตนเองตั้งแต่มาเริ่มปฏิบัติงาน และหากอาจารย์ผู้สอนกระทำผิดจรรยาบรรณวิชาชีพอาจารย์ควรมีมาตรการลงโทษ เพื่อมินำมาปฏิบัติซ้ำอีก ซึ่งจะทำให้ก่อเกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่ดีต่อไป