องค์ประกอบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อทราบองค์ประกอบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ (2) เพื่อทราบผลการยืนยันองค์ประกอบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประชากรของการวิจัย คือ โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 29,449 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 379 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 3 คน ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการ และครู รวมผู้ให้ข้อมูล จำนวน 1,137 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถาม เพื่อยืนยันผลการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน องค์ประกอบการสรรหาข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบคือ 1) การวางแผนและใช้กรอบกฎหมายที่เหมาะสม 2) การกำหนดกรอบระยะเวลาชัดเจน และคัดกรองคุณสมบัติเบื้องต้น 3) การสรรหาตามกลยุทธ์และเป้าหมายโดยใช้หลักความเสมอภาค 4) การประเมินความสามารถและการจูงใจครูคุณภาพ และสามารถอธิบายรายละเอียดขององค์ประกอบการสรรหาข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน องค์ประกอบการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบคือ 1) การบริหารการคัดเลือกบุคลากรเชิงกลยุทธ์แบบองค์รวม 2) การคัดเลือกบุคลากรโดยใช้เกณฑ์เชิงประจักษ์ 3) การคัดเลือกบุคลากรแบบมีระบบขั้นตอนและข้อตกลง 4) การประเมินคัดเลือกบุคลากรแบบหลากหลายมิติ 5) การคัดเลือกบุคลากรเชิงวิเคราะห์คุณสมบัติ 6) การคัดเลือกบุคลากรเชิงระบบและการติดตาม 2. ผลการยืนยันองค์ประกอบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงการเป็นโรงเรียนนิติบุคคล พบว่า มีความถูกต้อง เหมาะสม เป็นไปได้ และเป็นประโยชน์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กิจสุวัฒน์ หงส์เจริญ, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม และบุญลือ ทองอยู่. (2557). การพัฒนารูปแบบการสรรหาและการคัดเลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา, 8(1), 90–102.
พวงผกา แสงเงิน และวรกาญจน์ สุขสดเขียว. (2562). ปัจจัยการคัดสรรผู้บริหารสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษของกรุงเทพมหานคร. Journal of Educational Administration, Silpakorn University, 10(1), 228–242.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
Bhoganadam, S. D., & Rao, D. S. (2014). A study on recruitment and selection process of Sai Global Yarntex (India) private limited. International Journal of Management Research and Reviews, 4(10), 996.
Khanna, P. (2014). Recruitment and selection: a need of the hour for organizational success. International Journal of Research in Management & Technology, 4(3), 148-155.
Mankikar, S. (2014). A critical study on Recruitment and Selection with Reference to HR Consulting firms. Indian journal of research, 3(3), 108-111.
Nabi, G., et al. (2014). Effective recruitment and selection procedures: an analytical study based on public sector universities of Pakistan. Public Policy and Administration Research, 4(10), 12-20.
Oaya, Z. C. T., Ogbu, J., & Remilekun, G. (2017). Impact of recruitment and selection strategy on employees performance: A study of three selected manufacturing companies in Nigeria. International Journal of Innovation and Economic Development, 3(3), 32-42.
Vickers, G., McDonald, M. P., & Grimes, S. J. (2015). A Cross Country Comparison of Best Practices in Recruitment and Selection. Journal of Management and Marketing Research, 15, 53.