Innovative Leadership Affecting School Administration in The Bani World Era Under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) study the innovative leadership of school administrators; 2) examine the administration of schools in the BANI World era and 3) analyze the innovative leadership of school administrators that influences school administration in the BANI World era. The sample group consisted of 285 government teachers under the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3 derived by using proportional stratified random sampling as distributed by districts. The research instrument was a questionnaire. The statistics used for data analysis included frequency percentage mean standard deviation and stepwise multiple regression analysis.
The findings revealed that: 1) The overall level of innovative leadership among school administrators was high. When considering each aspect, all were at a high level. The highest was team building, followed by managing innovation team developing skills creating a climate for innovation recruiting for innovation finding and working with supporters and rewarding innovation respectively 2) The overall level of school administration in the BANI World era was high. When considering each aspect, all were at a high level. The most prominent was nonlinearity situation followed by anxious situation, incomprehensibility situation and brittle situation respectively 3) Aspects of innovative leadership that significantly influenced school administration in the BANI World era included rewarding innovation (X5), managing innovation teams (X4), developing skills (X6), and recruiting for innovation (X1). These factors could jointly predict school administration in the BANI World era (Ytot) at 83.90% with statistical significance at the .01 level. The regression equation was: tot = 0.41 + 0.29 (X5) + 0.22 (X4) + 0.24 (X6) + 0.13 (X1)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติมจนถึง (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
จิตติรัตน์ แสงเลิศอุทัย. (2559). วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา. นครปฐม: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
นาวิน นิลแสงรัตน์, สรายุทธ์ เศรษฐขจร, และวิชาญ สาคุณ. (2564). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารมหาวิทยาลัยในภาคกลาง. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ, 7(2), 498–509.
บริพัฒน์ สารผล. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุงใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปิยโชติ รอดหลง. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชัยนาท (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วนัสนันท์ สลีอ่อน, และชนมณี ศิลานุกิจ. (2567). การบริหารความเปลี่ยนแปลงแบบ BANI World ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารนิติรัฐ, 2(2), 36–47.
วัชรพงศ์ ทัศนบรรจง, และจิตติรัตน์ แสงเลิศอุทัย. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 12(1), 330–342.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2567, พฤษภาคม–มิถุนายน). นิตยสาร สสวท. (ปีที่ 52 ฉบับที่ 248). สืบค้นจาก https://emagazine.ipst.ac.th/248/
สภาการศึกษา. (2566). ความเคลื่อนไหวการศึกษาไทยและการศึกษาโลก: การศึกษาในยุค BANI และเทคโนโลยีการเรียนรู้ใหม่. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566–2570). กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สุจิตรา โอสถอภิรักษ์ และคณะ. (2565). การบริหารการจัดการเรียนรู้ในยุค Digital Disruption. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น.
สุทธิวิทย์ อานุภาพเสถียร. (2566). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุวิมล ติรกานันท์. (2551). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์: แนวทางสู่การปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อรรถพล สังขวาสี. (2565). ปลัด ศธ.ชี้โลกเข้าสู่ยุค BANI World รวมความปั่นป่วนไว้ทั้งหมดกระทบการศึกษาโดยตรง. ไทยโพสต์ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 15 มีนาคม 2568, จาก https://www.thaipost.net/ education-news/255668/
Horth, D. M., & Buchner, D. (2014). Innovation leadership: How to use innovation to lead effectively, work collaboratively, and drive results. Greensboro, NC: Center for Creative Leadership.
