Human development according to Buddhist ways
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Human development according to the Buddhist ways is the process of learning through the six senses with the integration of threefold training which covered behavioral (sila), mental (samathi), and wisdom (panya) There with two steps, namely, preparation stage and development stage. to lead to human development cover area of behavioral development, mental development, and wisdom development. Buddhism places importance on the mind because the mind directs people to have different behaviors. The mental development of a person according to Buddhism is the practice of calming a person's mind and develop morality and ethics as society wants because when a person has a calm mind and thinks good things, it will affect the body, behaviors or conduct to be good things.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2544). การศึกษากับการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2540). ปฏิบัติธรรมให้ถูกทาง. พิมพ์ครั้งที่ 30. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2544). จะพัฒนาคนกันได้อย่างไร พุทธศาสนากับการพัฒนามนุษย์. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2539). ถึงเวลาพัฒนาคนกันใหม่. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ธรรมสภา.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: นามมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์.
สนิท ศรีสำแดง. (2547). พระพุทธศาสนากับการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สุมน อมรวิวัฒน์. (2544). หลักบูรณาการทางการศึกษาตามนัยแห่งพุทธธรรม. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุรพงษ์ ชูเดช. (2542). ผลการฝึกอบรมตามแนวทางไตรสิกขาที่มีต่อการพัฒนาวินัยตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
