การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเครื่องกลไฟฟ้าและการควบคุม โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติการควบคุมมอเตอร์ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขางานไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกการควบคุมเครื่องกลไฟฟ้า เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้รายวิชาเครื่องกลไฟฟ้าและการควบคุม นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขางานไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี ตามเกณฑ์ 80/80 และ 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรียนรู้รายวิชาเครื่องกลไฟฟ้าและการควบคุม นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขางานไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 36 คน ได้มาด้วยวิธีเลือกแบบเจาะจง เก็บข้อมูลระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เครื่องมือการวิจัยใช้ชุดฝึกปฏิบัติการควบคุมมอเตอร์ โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติการควบคุมมอเตอร์ เก็บข้อมูลด้วยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ค่าเฉลี่ยและ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- ผลการประเมินของผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน มีค่าเฉลี่ยของใบงานและแบบทดสอบเท่ากับ 4.42 อยู่ในระดับดี และค่าเฉลี่ยของชุดทดลองเท่ากับ 4.50 อยู่ในระดับดีมาก ค่าความเชื่อมั่นและค่าเฉลี่ยของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .90
- ประสิทธิภาพของกระบวนการ ที่ได้จากการหาค่าคะแนนเฉลี่ยของผลการเรียนหลังการทดลองแต่ละใบงาน มีค่าเท่ากับร้อยละ 84.64 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 เป็นไปตามสมมติฐานของการวิจัย
- ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ที่ได้จากการหาค่าคะแนนเฉลี่ยของผลการเรียนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าเท่ากับร้อยละ 80.27 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 เป็นไปตามสมมติฐานของการวิจัยโดยมีประสิทธิภาพของชุดทดลองไม่ต่ำกว่า 80/80
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ฉลองวุฒิ ศรีทองบริบูรณ์. (2563). พัฒนาชุดฝึกทักษะปฏิบัติวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น เรื่องงานตัด งานเจียระไน และงานเจาะ ด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 12(1), 281–296.
ชัยยงค์ ศิริพรมงคล. (2567). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่องโครงสร้างและการทำงานของเครื่องยนต์เล็ก สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล. วารสารหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 16(45), 208–216.
ธัญญพัฒน์ กิตติโพธิกลาง. (2566). การสร้างและประเมินประสิทธิภาพชุดฝึกปฏิบัติการควบคุมระบบปั๊มด้วยโปรแกรมเมเบิลลอจิกคอนโทรลเลอร์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมการอาชีวศึกษา, 7(2), 31–39.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พีรพล จันทร์หอม. (2562). การพัฒนาชุดฝึกพื้นฐานชุดฝึกปฏิบัติการควบคุมมอเตอร์ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาบัณฑิตนักปฏิบัติ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ, ศูนย์นนทบุรี.
วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี. (2565). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี. กาญจนบุรี: วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี.
ศิรภัสสร์ อินทรพาณิชย์, เดือนเพ็ญพร ชัยภักดี และพัทธนันท์ พาป้อ. (2566). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเชิงผลิตภาพเพื่อพัฒนาทักษะการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน, 1(3), 42–59.
Glasson, G. E. (1989). The effects of hands-on and teacher demonstration laboratory methods on science achievement in relation to reasoning ability and prior knowledge. Journal of Research in Science Teaching, 26(2), 121–131.
