การพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล (2) เพื่อพัฒนาระบบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล (3) เพื่อประเมินระบบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล และหาประสิทธิภาพของรูปแบบที่สร้างขึ้น โดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research & Development) มีวิธีดำเนินวิจัย แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน ซึ่งผู้วิจัยได้ดำเนินการตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาองค์ประกอบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล โดยศึกษาจากประชากรและวิธีการต่อไปนี้ ประชากรกลุ่มตัวอย่างเป็นตำรา บทความ ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวกับระบบบริหารงานทะเบียนวัดผลการวิเคราะห์เนื้อหาและค่าสถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่และร้อยละ ขั้นตอนที่ 2 พัฒนาระบบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล โดยประกอบไปด้วย 2 ขั้นตอนย่อย 1.การสร้างระบบงานทะเบียนวัดผลโดยศึกษา จากประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญด้านบริหารงานทะเบียนวัดผล ได้กลุ่มตัวอย่างโดยการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามซึ่งผ่านการวิเคราะห์ค่าความเที่ยงตรง (IOC) มีค่าเท่ากับ 0.80 – 1.00 2.2 การพัฒนาระบบงานทะเบียนวัดผลโดยศึกษาจากประชากรและวิธีการต่อไปนี้ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา จำนวน 11 คน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ใช้เทคนิคการจัดกลุ่มสนทนา ขั้นตอนที่ 3 ประเมินระบบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล โดยศึกษาจากประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ผู้บริหารโรงเรียน ครูหัวหน้าวิชาการ และครูผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 42 คน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลให้กลุ่มตัวอย่างทดลองใช้และการตอบแบบประเมินระบบการสังเคราะห์ข้อมูล ค่าสถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( SD )
สรุปผลการวิจัย
- ระบบการบริหารงานทะเบียนวัดผลจัดให้อยู่ในแต่ละองค์ประกอบหลักทั้ง 5 องค์ประกอบ ดังนี้
1 บริบท มี 2 องค์ประกอบย่อย ดังนี้ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และยุคดิจิทัล 1.2 ปัจจัยนำเข้า มี 3 องค์ประกอบย่อย ดังนี้ ดิจิทัลแพลตฟอร์ม ได้แก่ โปรแกรมงานทะเบียนวัดผลที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นที่ชื่อว่า BK (โรงเรียนวัดบางสะแก) School บุคลากร ประกอบด้วย ผู้ใช้แพลตฟอร์ม ผู้ดูแลระบบ ผู้ใช้งานโดยตรง และผู้บริหารโรงเรียน และเครื่องมือ ประกอบด้วย คอมพิวเตอร์และระบบเน็ตเวิร์ค
1.3 กระบวนการ ใช้กระบวนการ S M C R โดยมี 4 องค์ประกอบย่อย ดังนี้ ผู้ส่ง สาร ช่องทาง และผู้รับ
1.4 ผลผลิตคุณภาพของระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล มี 3 องค์ประกอบย่อย ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน (4 ตัวบ่งชี้ 11 ตัวชี้วัด) องค์ประกอบที่ 2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน (4 ตัวบ่งชี้ 11 ตัวชี้วัด) และองค์ประกอบที่ 3 กระบวนการบริหารจัดการ (6 ตัวบ่งชี้ 14 ตัวชี้วัด) 1.5 ข้อมูลย้อนกลับ มี 1 องค์ประกอบย่อย ดังนี้ โปรแกรมงานทะเบียนวัดผล BK. (โรงเรียนวัดบางสะแก) School - ระบบการบริหารงานทะเบียนวัดผลที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีชื่อว่า โปรแกรม BK (โรงเรียนวัดบางสะแก) School ประกอบด้วย 2.1 ข้อมูลนักเรียน 2 แผนการเรียน 2.3 ข้อมูลทั่วไป 2.4 เลื่อนชั้นนักเรียนและคู่มือการใช้ผลการประเมินระบบการพัฒนาระบบบริหารงานทะเบียนวัดผล พบว่า ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของระบบบริหารงานทะเบียนวัดผลในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (
= 4.55, SD = 0.57)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรกมล สมผุด. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่มี ประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่(วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต).มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2564 เรื่อง นโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2564.
กฤษฎา กัลปดี. (2559). การพัฒนาระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานทางวิชาการของโรงเรียน ประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
กาญจน์ เรืองมนตรี และธรินธร นามวรรณ. (2554). การบริหารวิชาการและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้. มหาสารคาม: อภิชาต.
กิตติภพ ถาวร. (2559). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบทีมงานในการ พัฒนา มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนชุมชนเทศบาล 3 (พินิจพิทยานุสรณ์) สังกัดเทศบาล นครพนม (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. (พิมพ์ครังที่ 3).นนทบุรี: บุ๊คพอยท์.
เจษฎา รัตนสุพร และยศพร การงาน. (2560). การพัฒนาระบบรายงานผลการศึกษาออนไลน์ของโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชวลิต ชูกำแพง. (2561) . การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรแนวคิดและกระบวนการ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชัยศักดิ์ แสงวงศ์. (2555). การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพครูด้านงานทะเบียน และวัดผลโรงเรียนโพธิแสนวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา 23 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์. (2551).การบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายในสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. ปัตตานี: ฝ่ายเทคโนโลยีทางการศึกษา สำนักงานวิทยาบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ถาวร คูณิรัตน์. (2556). การวิจัยและพัฒนาระบบการบริหารงบประมาณโดยการตรวจสอบธรรมาภิบาลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธัญญธร ศรีวิเชียร. (2556).การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการจัด การเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธีระพร อายุวัฒน์. (2552). แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก(วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิรัชกร ทองน้อย. (2556). การพัฒนาระบบการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนประถมศึกษา (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นิรันดร์ ตั้งธีระบัณฑิตกุล. (2558). การพัฒนาระบบข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการตรวจสอบ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารการวิจัยกาสะลองคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 9(1), 13-29.
ประทุมพร โม่ทิม. (2553). การนำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในศูนย์ประสานงานทางการศึกษาหนองมะโมง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ปรีชา วิหคโต และพิ ชิตชัย บุปผาโท. (2561). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินด้านการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลพบุรี. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, 8(2), 36-44.
ปรีชา วิหคโต, และ ไพศาล ฐานวุฑโฒ. (2557). การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยมกุฎราชวิทยาลัย.วารสารวิชาการคุณภาพชีวิตกับกฎหมาย มหาวิทยาลัยมหิดล, 10, 294-302.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2556). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคล. กรุงเทพฯ: องค์การ รับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ).
ปิยะทิพย์ ประดุจพรม และ กนก พานทอง. (2562). การพัฒนาโปรแกรมการสร้างข้อสอบแบบหลายตัวเลือกโดยใช้วิธีการสร้างข้อสอบอัตโนมัติ. วารสารเทคโนโลยี ภาคใต้,12 (2), 74-87.
