The Study Of Learning Achievement Of Southern folk music model, classical guitar model For music education students, 3rd Grad, Faculty of Education Nakhon Si Thammarat Rajabhat University.

Main Article Content

taya taychasay
Chanida Rodhyu
Pamonwat Samsee
Piyarat Tamarongrat

Abstract

The objectives of this research are 1) to create a folk song learning model. For classical guitar 2) To test the performance of the folk song textbook in the classical guitar course. by experimental research method The experimental group were students of music studies. Classical guitar master, 3rd year, Faculty of Education, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University, first semester, academic year 2021, consisted of 5 students by a single group experiment. One Group Pretest – Posttest Design. The population used in the research. by specific randomness The research instruments consisted of 1) a textbook for 7 classical folk songs; 2) a learning management plan. Learning assessment test 3)Performing skill assessment form The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation. Independent tee test and content analysis.


      The results of the research revealed that 1. Folk songs learning form for classical guitar effective It meets the specified criteria is 90.25/80.00 and has an effectiveness index of 0.72. for classical guitar After teaching by using the teaching set basic guitar practice by scores on learning achievement in knowledge with an average score of 78.83 percent on guitar practice skills with an average score of 80.87% and a total score of 80.00% of both aspects.

Article Details

How to Cite
[1]
taya taychasay, C. Rodhyu, P. Samsee, and P. Tamarongrat, “ Faculty of Education Nakhon Si Thammarat Rajabhat University”., ้่j of human, vol. 12, no. 1, pp. 110–119, Jun. 2022.
Section
Academic Articles and Research

References

กฤษฎา วงศ์คําจันทร์. (2551). ชุดการสอนการปฏิบัติกีตาร์ใน วิชาทักษะดนตรี 1 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (วิทยานิพนธ์ปริญญา ศิลปะศาสตร์มหาบัณฑิตสาขาวิชาดนตรี). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล

ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (2533). เทคโนโลยีทางการศึกษาทฤษฎี และการวิจัย. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.

จิรภัทร์ ถิ่นทะเลและ สิชฌน์เศก. (2021). ย่านเดิมการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโสตทักษะ

ทางดนตรีด้วยชุดกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างโสตทักษะทางดนตรี ตามแนวคิดของโคดาย สำหรับนักเรียนขับร้องประสานเสียง โรงเรียนเปรมประชาวัฒนา. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม–สิงหาคม

ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2544). พฤติกรรมการสอนดนตรี. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์

มหาวิทยาลัย.

นัฏฐิกา สุนทรธนผล. (2551). แบบเรียนเทคนิคการออกเสียงของการบรรเลงเปียโน

Artirculation: Legato, Staccato, Legato-Staccato สำหรับนักเรียนอายุระหว่าง 7-11 ปี. (ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหิดล, นครปฐม.

Steve Krenz. (2010). Gibson's Learn and Master Guitar. Nashville: Legacy Learning Systems, Inc. pandemic. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 9(4), 881–886.