จาก CDA สู่ MCDA : แนวคิดและการประยุกต์ใช้เพื่อศึกษาวาทกรรมในภาษาไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความฉบับนี้มุ่งนำเสนอแนวคิดวาทกรรมหลากรูปแบบวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ (MCDA) เพื่อเป็นแนวทางต่อยอดการศึกษาวาทกรรมในภาษาไทย เนื้อหาประกอบด้วย (1) แนวคิดด้านวาทกรรมหลากรูปแบบวิเคราะห์ (MDA) กับมุมมองเรื่องความหมายและรูปแบบ (2) ความสำคัญของการปรับเปลี่ยนจากการศึกษาวาทกรรมรูปแบบเดี่ยวมาสู่วาทกรรมหลากรูปแบบ ซึ่งมีความสอดคล้องกับลักษณะของตัวบทวัฒนธรรมประชานิยมในปัจจุบัน (3) แนวคิดวาทกรรมหลากรูปแบบวิเคราะห์เชิงวิพากษ์และตัวอย่างการประยุกต์ใช้เพื่อศึกษาวาทกรรมในภาษาไทย
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์จะเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการสังคมมนุษย์
References
จันทิมา อังคพณิชกิจ. (2557). การวิเคราะห์ข้อความ (Discourse Analysis). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ไชยรัตน์ เจริญสินโอฬาร. (2543). วาทกรรมการพัฒนา : อำนาจ ความรู้ ความจริง เอกลักษณ์และความเป็นอื่น. กรุงเทพฯ: วิภาษา.
ณัฐพร พานโพธิ์ทอง. (2556). วาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ตามแนวภาษาศาสตร์ : แนวคิดและการนำมาศึกษาวาทกรรมในภาษาไทย. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วรพงศ์ ไชยฤกษ์. (2556). วาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ : มุมมองใหม่ในการวิจัยทางภาษาไทย. มนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 8(1), 135-162.
Baldry, A. and Thibault, P. J. (2006). Multimodal Transcription and Text Analysis. London: Equinox Publishing Ltd.
Bateman, J, A. (2008). Multimodal and Genre: A Foundation for The Systematic Analysis of Multimodal Documents. New York: Palgrave Macmillan.
Djonov, E. and Zhao, S. (2014). From Multimodal to Critical Multimodal Studies through Popular Discourse. In Djonov, E. and Zhao, S. (Eds.). Critical Multimodal Studies of Popular Discourse, (p.1-8).
New York: Routledge.
Fairclough, N. (1995a). Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. London: Longman.
_______. (1995b). Media Discourse. London: Arnold.
Gee, J. P. (2005). An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method. 2nd ed. New York: Routledge.
Kress, G. (2009). What is a Mode?. in Jewitt, C. (ed.). The Routledge Handbook of Multimodal Analysis. London; New York: Routledge. (p.54–67).
_______. (2010). Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. New York: Routledge.
Kress, G. and Leeuwen, T. V. (2001). Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. London: Arnold.
_______. (2006). Reading Images: The Grammar of Visual Design. 2nd ed. London: New York: Routledge .
Machin, D. (2007). Introduction to Multimodal Analysis. London: Bloomsbury Academic
Machin, D. and Mayr, A. (2012). How To Do Critical Discourse Analysis: A Multimodal Introduction. London: Sage Publication Ltd.
Mayr, A. (2008). Language and Power: An Introduction to Institutional Discourse. New York: Continuum International Publishing Group.
Roderick, I. (2016). Critical Discourse Studies and Technology: A Multimodal Approach Analyzing Technoculture. London: Bloomsbury Academic
van Dijk, T. A. (1993). Elite Discourse and Racism. Newbury Park, CA: Sage.
van Leeuwen, T. (2005). Introducing Social Semiotics. New York: Routledge.
_______. (2015). Multimodal meaning potential. In Nina Nørgaard (ed.). (2023, May 23). Key Terms in Multimodality: Definitions, Issues, Discussions. www.sdu.dk/en/forskning/cmc/key-terms/multimodal-meaning-potential.
Weiss, G. and Wodak, R. (ed.). (2003). Critical Discourse Analysis: Theory and Interdisciplinarity. New York: Palgrave Macmillan.