ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักราชวสดีธรรมกับการบริหารตามหลักอิสลามของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี
คำสำคัญ:
การบริหารตามหลักราชวสดีธรรม, การบริหารตามหลักอิสลาม, โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักราชวสดีธรรมกับการบริหารงานตามหลักอิสลามโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวม 2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานตามหลักราชวสดีธรรมของผู้บริหารของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวม และ 3) เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานตามหลักอิสลามของผู้บริหารของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี ประชากรที่ใช้ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและจังหวัดนนทบุรีจำนวน 765 คน กลุ่มตัวอย่างจำนวน 288 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ประกอบด้วยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์
ผลการวิจัย พบว่า
1) ระดับการบริหารตามหลักราชวสดีธรรมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2) ระดับการบริหารงานตามหลักอิสลามโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
3) ระดับความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักราชวสดีธรรมกับการบริหารงานตามหลักอิสลามโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมเป็นบวกอยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2545. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
_______. (2546). ขอบข่ายและภารกิจการบริหารโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพร้าว.
กิติมา อมรทัต อุ่น หมั่นทวี และจรัญ มะลูลีม, (2540). ศาสดามุฮัมมัดมหาบุรุษแห่งอิสลาม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : อิสมิคอะเคเดมี.
ฆอซาลี บินล่าเต๊ะ. (2553). หลักการจัดการศึกษาอิสลามศึกษาของผู้บริหารและครูอิสลามศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดปัตตานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต อิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
เจริญ เพชรดี. (2548). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานผู้บริหารการศึกษาของผู้บริหารการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
บุญฑิวา บุญเพ็ง. (2551). การใช้อำนาจของผูบ้ ริหารกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ปรีชา วัชราภัย. (2551). การนำการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงใช้ในการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคลในภาครัฐและเอกชนได้อย่างไร. กรุงเทพมหานคร :เอกสารประกอบการบรรยาย. มปท.
พระมหาวิจิตร ดิสฺสทตฺโต. (2505). ราชวสดีธรรมหลักปฏิบัติราชการ. รัฐประศาสนศาสตร์ (Thai Journal of Public Administration) ฉบับพิเศษร่วมฉลองวันประสูติครบร้อยปีของสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. (3), 1.
ต่วน สุวรรณศาสน์. (2523). สาสน์ของจุฬาราชมนตรีขึ้นศตวรรษที่ 15 แห่งอิจญ์เราะฮ์ศักราช. งานเมาลิดกลางแห่งประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร. มปท.
ทรงเดช จันทรา. (2545). การศึกษาพฤติกรรมคุณธรรมกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนปฏิรูปการศึกษาสังกัดสำนักงานประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น. ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
มาเรียม มะแซ. (2553). การปฏิบัติตามหลักคุณธรรมจริยธรรมอิสลามของนักเรียนโรงเรียนตาดีกาตามทัศนะของผู้ปกครองในอำเภอเมืองจังหวัดปัตตานี. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ. (2550). หลักการทรงงานในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. กรุงเทพมหานคร : เซ็นจูรี่.
สุเมธ ตันติเวชกุล. (2549). หลักธรรมตามรอยพระยุคลบาท. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์ และศศิกาญจน์ ทวิสุวรรณ. (2552). การส่งเสริมคุณธรรมที่มีประสิทธิภาพ :กรณีศึกษากลุ่มเด็ก/เยาวชนและข้าราชการภาครัฐ. กรมการศาสนา. กระทรวงวัฒนธรรม.
สุวัฒน์ วิวัฒนานนท์. (2549). ปัจจัยเชิงพหุระดับที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
เสาวนีย์ จิตต์หมวด. (2545). วัฒนธรรมอิสลาม. กรุงเทพมหานคร : อัดสำเนา.
อบูญามาลุดดีน ซอลีฮีย์. (2550). การจัดการศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในทศวรรษหน้า. กระบี่ : มูลนิธิประทีปธรรม.
อรุณ บุญชม. (2555). การครองตน. เขา้ ถึงเมื่อ 4 มกราคม 2556. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.islammore.commain/printable.php?category=61&id=1755
แบบฉบับท่านนาบีมูฮัมมัด (ซอลลอลลอฮุอาลัยฮิวาสัลลัม). ในการครองใจคน. เข้าถึงเมื่อ 9 มกราคม 2556. เข้าถึงได้จาก http://www.oknation.net /blog/naichumpol /2012/10/27 /
entry-1
อัซมาน โต๊ะมิ๊. (2555). การบริหารงานบุคคลตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของข้าราชการครูอำเภอจะแนะสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
อัลกุรอาน. (2545). คัมภีร์อัลกุรอานพร้อมคำแปลภาษาไทย. กระทรวงกิจการอิสลามศาสนสมบัติศูนย์กษัตริย์ฟาฮัดเพื่อการพิมพ์อัลกุรอาน : อัลมาดีนะห์อัลมูเนาวาเราะห์: สอุดี้อารเบีย.
อารง สุทธาศาสน์. พื้นภูมิหลังของสี่จังหวัดใต้. เอเชียปริทัศน์. 1 (ตุลาคม-ธันวาคม,2523) : 16.
Good, Carter. (1973). Dictionary of Education. Education. Edited by Carter V. Good. New York : McGraw – Hill book Company, Inc.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสาร TCI อยู่ภายใต้การอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) เว้นแต่จะรุบุไว้เป็นอย่างอื่นโปรดอ่านหน้านโยบายของเราสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเช้าถึงแบบเปิด ลิขสิทธิ์ และการอนุญาต
