การพัฒนาเว็บบล็อกเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณภาพของบทเรียนด้วยเว็บบล็อกสำหรับใช้ในการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนเว็บบล็อกพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อกระบวนการในการใช้เว็บบล็อกเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ในการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบประเมินคุณภาพของบทเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการใช้เว็บบล็อกพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในวิชาเทคโนโลยีการศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ
ผลการวิจัย พบว่า
1) ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนด้วยเว็บบล็อก ประกอบด้วย 3 ด้าน ได้แก่ ด้านเนื้อหา ด้านการออกแบบเว็บบล็อก และด้านการวัดและการประเมินผล รวมทุกด้านอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54
2) ผลการประเมินประสิทธิภาพของการใช้เว็บบล็อกเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์บทเรียนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.40/94.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
3) ผลความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการใช้เว็บบล็อกพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในวิชาเทคโนโลยีการศึกษาประกอบด้วย 3 ด้าน ได้แก่ ด้านเนื้อหา ด้านการออกแบบสื่อการสอน และ ด้านการวัดและการประเมินผล พบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้เว็บบล็อกพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในวิชาเทคโนโลยีการศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ที่ค่าเฉลี่ย 4.60