การประเมินโครงการคนดีศรีอนุบาลของโรงเรียนอนุบาลราชบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการคนดีศรีอนุบาลของโรงเรียนอนุบาลราชบุรี ด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต โดยใช้การประเมินแบบ CIPP MODEL กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง ได้แก่ ครูผู้รับผิดชอบโครงการ จำนวน 48 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนอนุบาลราชบุรี จำนวน 9 คน ผู้ปกครองนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 จำนวน 96 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 ซึ่งเป็นคณะกรรมการ ดำเนินงานโครงการ จำนวน 348 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ แบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึกการสังเกต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า 1) ด้านบริบทความสอดคล้องระหว่างนโยบายของโรงเรียนด้านคุณธรรมกับวัตถุประสงค์ของโครงการและความสอดคล้องระหว่างวัตถุประสงค์ของกิจกรรม 8 กิจกรรม กับคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับมาก 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้นความเหมาะสมและความเพียงพอของปัจจัยต่อการดำเนินงานโครงการผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับปานกลาง 3) ด้านกระบวนการการดำเนินงานของผู้รับผิดชอบโครงการผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับมาก และการมีส่วนร่วมของชุมชนในการดำเนินงานโครงการผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับปานกลาง และ 4) ด้านผลผลิตความพึงพอใจของนักเรียนและชุมชนที่มีต่อโครงการคนดีศรีอนุบาล ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต่อการดำเนินโครงการและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนตามคุณธรรมเป้าหมาย 8 ประการ จากผลการเข้าร่วมโครงการผ่านเกณฑ์ การประเมินในระดับมาก