The influence of adaptation of the people affected by the Coronavirus and Social Distancing that leads to Learning Organization in Preventing the Virus Outbreak of production plant staffs in Samut Sakhon Province

Main Article Content

Wannachai Thurapang
Santidhorn Pooripakdee
Chertchai Thurapaeng

Abstract

          The objectives of this research were to explore 1) effect of adaptation and Social Distancing 2) effect of adaptation and learning organization and 3) effect of Social Distancing and learning organization. The sample group includes 199 production plant staffs. Samples were collected by using questionnaires as a data collection tool and analyzed by using descriptive statistics, percentage, mean, standard deviation together with analyzing the relation of variables with Pearson’s correlation and multiple regression. Results showed that adaptation effected Social Distancing. Crisis induced defensive behavioral response to the situation leading to adaptation with the status quo. Conversation, experience sharing and learning leaded to adapt in order to survive in the Covid-19 epidemic. Avoiding risky places and behaving in the way to eliminate or minimize the risk are the new practice that should be performed to well prevent the epidemic. Moreover, the findings indicated that adaptation and Social Distancing had an effect on learning organization. Adaptation and Social Distancing were the continuous and repeated practice to prevent the spread of Covid-19 conducting to new practice. It was the learning from individual to public until becoming a learning organization. In conclusion, the researcher gave suggestion in order to develop and improve organization to be learning organization from the current crisis situation in the study.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Thurapang, W., Pooripakdee, S., & Thurapaeng, C. (2021). The influence of adaptation of the people affected by the Coronavirus and Social Distancing that leads to Learning Organization in Preventing the Virus Outbreak of production plant staffs in Samut Sakhon Province. Muban Chombueng Rajabhat University Research Journal (Humanities and Social Science), 9(1), 71-91. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/hssj/article/view/246714
Section
Research Articles

References

กระทรวงสาธารณสุข. (2563). แนวทางการปฏิบัติด้านสาธารณสุขเพื่อการจัดการภาวะระบาดของโรคโควิท-19 ในข้อกำหนดออกตามความในมาตรา 9. แห่งพระราชกำหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.2548 (ฉบับที่ 1), 1,1-95.
กระทรวงอุตสาหกรรม. (2563). 7 วิธีเว้นระยะห่างทางสังคม SOCIAL DISTANCING ต้านภัย COVID-19, สืบค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2563, จากhttp://www.industry.go.th/industry/ index.php/th/about / 2017-04-20-15-23-14/item/41219-7-social-distancing.
กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข. (2563). กรมควบคุมโรค แนะประชาชนเพิ่มระยะห่างทางสังคม, สืบค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2563, จาก https://ddc.moph.go.th/brc/news.php?news =12278&deptcode=brc.
จันทรา อุดมและหะริน สัจเดย์. (2561). การคิดเชิงระบบและการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้เพื่อขับเคลื่อนสังคมความรู้. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 7(3), 244-259.
จิรวัฒน์ ทิพยรส. (2562). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์การไปสู่องค์การนวัตกรรมในยุคประเทศไทย 4.0. วารสารปาริชาต, 32(1), 1-33.
ฉัฐวัฒน์ ชัชณาภัฏฐ์. (2563). การจัดการองค์การในภาวะวิกฤต กรณีโรคติดเชื้อไวรัส Covid-19. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 20(4), 197-207.
ชัยภัทร ทองอยู่ บุญชม ศรีสะอาดและ อมร มะลาศรี. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างอัตมโนทัศน์ ความเชื่อมั่นในตนเอง และการปรับตัวทางสังคมกับทักษะชีวิต ของนิสิตระดับปริญญาตรี. วารสาร การจัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 21(1), 83-94.
ชุติมา เพชรรัตน์และสุริยะ เจียมประธานรากร. (2558). การจัดการความรู้เพื่อขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิตสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้. วารสารราชภัฏสวนดุสิต, 11(1), 154-161.
ณฤดี วิวัชภูรี. (2555). ADAP : ปรับตัว. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์, 3(1), 144-157.
จงกลณี ตุ้ยเจริญ, ณิชกานต์ วงษ์ประกอบ, กฤตกร หมั่นสระเกษ และธิดารัตน์ นิ่มกระโทก. (2563). การรับมือกับไวรัสโคไรนา Covid-19 ในงานสาธารณสุขมูลฐาน. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ,4(3), 1-20.
นิภาพรรณ เจนสินติกุล. (2563). แรงงานในสถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา (Covid-19): มาตรการของรัฐบาลและผลกระทบ. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 3(3), 601-612.
น้ำทิพย์ วิภาวิน. (2563). ชุดข้อมูลวิจัยแบบเปิดไวรัสโควิด-19: ข้อมูลเปิดสำหรับชุมชนวิจัยทั่วโลก.วารสารห้องสมุด, 64(1), 36-46.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2563). Economic recovery in the new normal. BOT พระสยาม MAGAZINE, 43(3), 5-7.
ธนพร แย้มสุดา. (2561). การจัดการความรู้ : เครื่องมือขับเคลื่อนสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้และองค์กรขีด สมรรถนะสูง. วารสารแพทย์นาวี, 45(1), 170-181.
ประชาชาติธุรกิจ. (2563, ธันวาคม 21) สมุทรสาคร โควิดระลอกใหม่ทุบอุตสาหกรรมเสียหายวันละ 1,000 ล้าน. ประชาชาติธุรกิจ, 1.
ปัญญา เลิศไกร, ศิริพร หมื่นพัสถ์ และลัญจกร นิลกาญจน์. (2560). การพัฒนาองค์การการเรียนรู้เชิง ทฤษฎี. วารสารนาคบุตรปริทัศน์, 9(1), 172-180.
ภาวินี ซุ่นทรัพย์และสำเริง อ่อนสัมพันธ์. องค์กรแห่งการเรียนรู้ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเมือง (2563). วารสารการบริหารการศึกษา, 11(1), 165-180.
วินีกาญจน์ คงสุวรรณ วันดี สุทธรังษี และวิลาวรรณ คริสต์รักษา. (2558). การปรับตัวในการเผชิญภาวะ วิกฤตจากอุทกภัยของผู้ประสบอุทกภัย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วารสารพยาบาลศาสตร์, 27(3), 105-118.
วิเชียร รู้ยืนยง พงษ์ศักดิ์ ผกามาศและสังวาลย์ เพียยุระ. (2016). บทบาทของผู้บริหารในการจัดองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถาบันการอาชีวศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอยแก่น, 39(1), 70-79.
สุทธิศักดิ์ เท่าธุรี. (2544). การรับรู้และการปรับตัวของประชาชนบ้านน้ำก้อ ภายหลังเกิดภัยพิบัติ อุทกภัย ปี พ.ศ. 2544. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการมนุษย์กับ สิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สุพรรษา วรมาลี, อุ่นเรือน กลิ่นขจร, อำพวรรณ์ ยวนใจและกมลทิพย์ กุลวิภากร. (2563). ผู้ป่วยติดเชื้อ Coronavirus disease 2019 ในห้องแยกความดันลบ:กรณีศึกษา. เวชบันทึกศิริราช, 13(4), 261-271.
สุรัยยา หมานมานะ, โสภณ เอี่ยมศิริถาวร และสุมนมาลย์ อุทยมกุล. (2563). โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). วารสารสถาบันบำราศนราดูร, 14(2), SE1-10.
สมประวิน มันประเสริฐ. (2563). พลิกโฉมธุรกิจหลังวิกฤตโควิท-19, สืบค้นเมื่อ 15 มิถุนายน 2562, จาก https://www.krungsri.com/th/plearn-plearn/business-transformative-after- covid.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์. (2563). คำถามและ4โจทย์ว่าด้วยการสนทนาเรื่อง “ความปกติใหม่” ใน “โลกหลังโควิท”, สืบค้นเมื่อ 21 มกราคม 2563 จาก https://tdri.or.th/2020/04/new- normal-in-post-covid-world/.
อรรณพ จีนะวัฒน์. (2559). การพัฒนาตนของผู้ประกอบวิชาชีพครู. Veridian E-Journal, 9(2), 1379-1395.
Andrew, H.A. and Roy, C. (1991). Overview of the physiologic mode. In George, J. (Ed.). Nursing theories: the base for professional nursing practice. Norwalk, Connecticut: Appleton & Lange.
Green network. (2020). ( May 7, 2020) ทางรอดและโอกาสอุตสาหกรรมอาหารและเครื่องดื่มไทย ในวิกฤติ โควิท-19. PR NEW, 1.
Hinkle, D.E, William, W., & Stephen, G. J. (1998). Applied statistics for the behavior science (4th ed.). New York, NY: Houghton Miffllin.
Phosri S. (2020). ผลประเมินภาวะเสี่ยงตกงานในวิกฤตโควิด-19 แรงงานนอกระบบกระทบหนักสุด, สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2563 จาก https://www.bltbangkok.com/news/20617/.
Roy, C. and Adrews, H. A. (1999). The Roy adaptation model. (2nd ed). In McEwen, M. and Wills, E. (Ed.). Theoretical basis for nursing. USA: Lippincott Williams & Wilkins.
Senge PM. (1990). The Fifth Discipline: The art & practice of the learning organization. New York, Double Day.
Stevens, J. (1992). Applied multivariate statistics for the social science. (2nd ed.). New York, NY: Harper and Row.
Thongsawai, M, Na Taguatung, Promwong C. (2013). Developing ICT Learning Organization Strategy in Higher Education Institutes of Thailand. วารสารห้องสมุด, 57(2), 1-6.
Yamane. (1967). Taro Statistic: An Introductory Analysis. New York: Harper & row.