การสร้างชุดการสอนปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ในระดับอุดมศึกษา

บทคัดย่อ

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสืบค้นองค์ความรู้เกี่ยวกับจัดการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่มีมาตรฐานและเหมาะสมกับการศึกษาด้านตรีในระดับอุดมศึกษา 2. เพื่อสร้างชุดการสอนการปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับสถาบันระดับอุดมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์กระบวนการการจัดการเรียนการสอนปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์

ผลการวิจัยพบว่า 1. การจัดการศึกษาปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ในระดับอุดมศึกษา จากการสัมภาษณ์อาจารย์ผู้สอนปฏิบัติกีตาร์แจ๊สในระดับอุดศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาที่การจัดการเรียนการสอนในสาขาดนตรีแจ๊สสามารถแบ่งข้อมูลได้ออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ (1) องค์ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีดนตรีแจ๊สเบื้องต้น (2) องค์ความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติกีตาร์แจ๊สและการปฏิบัติด้นสด (3) สื่อและอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน และ (4) การวัดผลประเมินผล 2. ในการสร้างชุดการสอนปฏิบัติกีตาร์แจ๊สเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์สามารถกำหนดหัวข้อด้านเนื้อหาเพื่อการสร้างชุดการสอนได้ดังนี้ (1) การปฏิบัติจังหวะสวิง (2) 12 บาร์บลูส์ (3) คอร์ดโทน (4) การใช้คีตปฏิภาณเบื้องต้น และ (5) บทเพลงบลูส์แจ๊ส