พฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงาน ตามทัศนะของครูโรงเรียนเอกชนใน จังหวัดนครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานโรงเรียนเอกชนในจังหวัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทัศนะของครู 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานโรงเรียนเอกชนในจังหวัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทัศนะของครู จำแนกตามประสบการณ์ในการบริหารงานและขนาดโรงเรียน และ 3) เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนครศรีธรรมราช ในเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ปีการศึกษา 2559 มีจำนวนทั้งสิ้น 311 คน และสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งอย่างง่ายกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 186 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ระดับพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานโรงเรียนเอกชนในจังหวัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทัศนะของครูโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก


2. การเปรียบเทียบพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานโรงเรียนเอกชนในจังหวัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทัศนะของครู จำแนกตามประสบการณ์และตามขนาดโรงเรียนในการทำงานของครูผู้สอน ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05


3. ปัญหาและข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานโรงเรียนเอกชนในจังหวัดจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทัศนะของครู พบว่าด้านอำนาจการให้รางวัล พบปัญหาคือ ผู้บริหารพิจารณาความดีความชอบ ขึ้นเงินเดือน เลื่อนหรือแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งด้วยความเป็นธรรม และผู้บริหารไม่มีการสร้างขวัญและกำลังใจโดยการให้รางวัล ข้อเสนอแนะคือผู้บริหารควรพิจารณาความดีความชอบ ขึ้นเงินเดือน เลื่อนหรือแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งด้วยความเป็นธรรมและโปร่งใส ผู้บริหารควรมีการสร้างขวัญและกำลังใจโดยการให้รางวัล ด้านอำนาจบังคับปัญหาที่พบคือ ผู้บริหารมักตักเตือนตำหนิครูเมื่อมีอารมณ์ส่วนตัวที่ดีข้อเสนอแนะคือ ผู้บริหารควรแยกแยะอารมณ์จากเรื่องส่วนตัวได้ ด้านอำนาจตามกฎหมายปัญหาที่พบคือ ผู้บริหารไม่สามารถชี้แจงมาตรฐานงานของแต่ละงานให้คณะครูรับทราบโดยชัดเจนข้อเสนอแนะคือผู้บริหารควรศึกษางานและสามารถชี้แจงมาตรฐานงานของแต่ละงานให้คณะครูรับทราบโดยชัดเจนด้านอำนาจอ้างอิงปัญหาที่พบคือ ผู้บริหารขาดคุณลักษณะพิเศษที่ทำให้ครูอยากทำงานด้วยหรือขาดความเชื่อใจข้อเสนอแนะคือผู้บริหารควรสร้างความเชื่อถือละความไว้วางใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาด้านอำนาจความเชี่ยวชาญปัญหาที่พบคือ ผู้บริหารขาดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์งานหรือโครงการใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อคุณภาพของโรงเรียน ข้อเสนอแนะคือผู้บริหารควรพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์งานหรือโครงการใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อคุณภาพของโรงเรียน