ดู การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจ และเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ B-SLIM กับการจัดการเรียนรู้ แบบ 3P ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจ และเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ B-SLIM กับการจัดการเรียนรู้ แบบ 3P ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF