แนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทย
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาอยู่ 3 ประการคือ (1) เพื่อศึกษาถึงการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทยและในต่างประเทศ (2) เพื่อศึกษาถึงแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสำหรับสังคมไทย (3) เพื่อนำเสนอรูปแบบสำหรับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทย โดยในการศึกษาครั้งนี้ ใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการวิเคราะห์สังเคราะห์เอกสาร ข้อค้นพบจากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องส่วนกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ รายงานงานวิจัย บทความทางวิชาการ ตลอดจนหนังสือที่เกี่ยวข้อง ซึ่งนำมาจัดหมวดหมู่ตามประเด็นความสำคัญและนำเสนอข้อมูลด้วยการเขียนเชิงพรรณนา
จากการวิเคราะห์สังเคราะห์พบว่า 1) การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทยและในต่างประเทศ มีวิธีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่จำแนกได้เป็น 2 ประเด็น คือ การปลูกฝังในหลักสูตรการศึกษาและการปลูกฝังโดยสถาบันครอบครัว 2) แนวทางในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสำหรับสังคมไทยมีแนวทางที่สามารถนำมาปรับใช้ 3 แนวทาง คือ การปลูกฝังในหลักสูตรสถาบันการศึกษา การปลูกฝังในสถาบันทางสังคม และการใช้หลักศาสนาในการช่วยขัดเกลาคุณธรรมจริยธรรม 3) รูปแบบสำหรับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทย ได้แก่ การปฏิรูปหลักสูตรการศึกษา การร่วมมือกันโดยการปลูกฝังในสถาบันครอบครัว การส่งเสริมด้านการปฏิบัติและการเป็นแบบอย่างที่ดี และการมีส่วนร่วมขององค์กรภาครัฐและเอกชนในการกำหนดแนวในการศึกษา
Article Details
References
- เจือจันทร์ จงสถิตอยู่ และคณะ. (2555). การสังเคราะห์งานวิจัยคุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของประเทศต่างๆ. กรุงเทพฯ: พริกหวาน.
- ธนพล จาดใจดี. (2548). คุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของประเทศอินเดีย. กรุงเทพฯ: ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม.
- ธัมมนันทาภิกษุณี (ฉัตรสุมาลย์ กบิลสิงห์). (2548). คุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของประเทศศรีลังกา. กรุงเทพฯ: ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม.
- ศศิธร เล็กสุขขี และคณะ. (2549). คุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของประเทศนิวซีแลนด์แลนด์. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
- สมชาย เสริมแก้ว. (2549). คุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของประเทศสวิตเซอร์แลนด์. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
- สุภาพร สุขสวัสดิ์. (2552). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีนนทบุรี. (งานนิพนธ์) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
- Junsan, S. and Suntawan, T. (2015). Guidelines for developing desirable characteristics of the students in Tha Tako School group 1 under the Office of Nakhon Sawan Primary Educational Service Area 3. Retrieved January 8, 2016, From http://gs.nsru.ac.th/files/1/117ศักดิ์สกล%20จันแสน.pdf [in Thai]
- Napaton, H. and Lawthong, N. (2014). A Proposed assessment guideline of student desirable characteristics. OJED, 9(2), pp. 350-364.
- Phra Phrom Kunakorn. (2008). What life have got from studying and working? Bangkok: Thammasapa publishing.