กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยร่วมกับเทคนิค Think - Pair - Share ที่มีต่อมโนทัศน์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF