ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพของนักศึกษาพยาบาล ในมหาวิทยาลัยกำกับของรัฐแห่งหนึ่ง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณใช้ระเบียบวิจัยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา
(1) ระดับลักษณะมุ่งอนาคต การเห็นคุณค่าในตนเอง ความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพ และความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพของนักศึกษาพยาบาล (2) อิทธิพลของลักษณะมุ่งอนาคต และการเห็นคุณค่าในตนเองที่มีผลต่อความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพของนักศึกษาพยาบาลโดยมีความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพเป็นตัวแปรส่งผ่าน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ที่ศึกษาในระดับชั้นปีที่ 3-4 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 137 คน สุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และตรวจสอบค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามด้วยวิธีค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาคแอลฟา โดยมีค่าอยู่ระหว่าง 0.86 – 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย และการวิเคราะห์เส้นทาง สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย ค่าความเบ้ และค่าความโด่ง ผลวิจัยพบว่า (1) ระดับค่าเฉลี่ยความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพ (M = 4.32, SD = 0.44), การเห็นคุณค่าในตนเอง (M = 4.31, SD = 0.51), ลักษณะมุ่งอนาคต (M = 4.24, SD = 0.47) และความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพ (M = 4.17, SD = 0.58) อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ (2) ตัวแปรลักษณะมุ่งอนาคตการเห็นคุณค่าในตนเอง และความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพ สามารถร่วมอธิบายความแปรปรวนตัวแปรความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพ ได้ร้อยละ 64 และ (3) ลักษณะมุ่งอนาคตมีอิทธิพลทางอ้อมต่อความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพ โดยมีความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพเป็นตัวแปรส่งผ่าน (β = 0.37, p < 0.05) ขณะเดียวกันการเห็นคุณค่าในตนเองมีอิทธิพลทางอ้อมต่อความยึดมั่นผูกพันทางอาชีพโดยมีความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพเป็นตัวแปรส่งผ่าน
(β = 0.24, p < 0.05)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงสาธารณสุข. (2562). แผนปฏิรูปกำลังคนและภารกิจด้านสุขภาพ. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2567, จาก https://pt.or.th/PTCouncil/file_attach/Att201907301564486064_1.pdf
กระทรวงสาธารณสุข. (2564). ข้อมูลทรัพยากรสาธารณสุข. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2567, จาก https://www.moph.go.th/
จิรนันท์ ลิเหล็ก และ ประภาพร ชูกำเนิด. (2564). ปัจจัยทำนายความผูกพันในงานของพยาบาลวิชาชีพเจนเนอเรชั่นวาย โรงพยาบาลตติยภูมิภาคใต้ (วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
ญาณิศา จักรกลม, ณัฐธนัญ ศิริทรงกล และ ณัฐวีร์ ว่องวิทย์โอฬาร. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างการรับประทานอาหารอย่างมีสติกับพฤติกรรมรับประทานอาหารที่ส่งผลดีต่อสุขภาพ โดยมีดุลยทัศนกาลเป็นตัวแปรส่งผ่าน. จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย. http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/57932
ทินกร วงศ์ปการันย์ และณหทัย วงศ์ปการันย์. (2554). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของแบบวัดความภาคภูมิใจในตนเองของโรเซนเบิร์ก:การศึกษาในนักศึกษาไทย. วารสารสมาคมจิตเวชแห่งประเทศไทย, 56(1), 59-70.
ทิพย์วรรณ มงคลดีกล้ากุล. (2554). บทบาทของการถ่ายทอดทางสังคมในองค์การและจิตลักษณะมุ่งอนาคตควบคุมตนที่เกี่ยวข้องกับความผูกพันต่อองค์การและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การของพยาบาลวิชาชีพ (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
บุษบา เนติสารยาภากร, และคณะ (2564). ทัศนคติต่อวิชาชีพการพยาบาลพฤติกรรมจริยธรรมในการปฏิบัติการ พยาบาล และการรับรู้สมรรถนะหลักขององค์กรในพยาบาลที่สำเร็จการศึกษาใหม่. วารสารพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยคริสเตียน, 8(1), 35-52.
ปวีณา ลิ้มเจริญ, ยุวนุช สัตยสมบูรณ์, สุคนธา คงศีล, และ จุฑาธิป ศีลบุตร. (2565). การใช้บริการแพทย์แผนไทยของผู้ป่วยเบาหวานชนิดที่ 2 ในโรงพยาบาลชุมชน จังหวัดปทุมธานี. วารสารวิชาการสาธารณสุข, 31(6), 975–983.
พิไลพร สุขเจริญ, จิดาภา พลรักษ์, และรภัทภร เพชรสุข. (2563). ความสุขในการเรียนตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี, 31(2), 158–170.
มาลีวัล เลิศสาครศิริ, และวิลาวัณย์ เพ็งพานิช. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตของนักศึกษาพยาบาล สถาบันอุดมศึกษาเอกชน เขตกรุงเทพมหานคร. วารสารพยาบาลและการศึกษา, 13(2), 93–106.
สุภสร อยู่วรรณกุล. (2563). ปัจจัยเชิงสาเหตุและผลของความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพของนักศึกษาแพทย์แผนไทยประยุกต์: บทบาทความเป็นตัวแปรส่งผ่านของความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพ (ปริญญานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุรวิทย์ อัสสพันธุ์, และเสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์. (2561). การวิเคราะห์ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างและเกณฑ์ปกติของแบบวัดความสามารถในการปรับตัวทางอาชีพ (Career adapt-abilities scale) ฉบับภาษาไทยของนักศึกษาปริญญาตรีในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์, 19(2), 167–181.
อังคณา หมอนทอง และคณะ. (2564). ผลการเตรียมความพร้อมในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงต่อการรับรู้ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลบนหอผู้ป่วย. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 27(ฉบับพิเศษ), 46-58.
Alm, S., Forsberg, H., & Gerdner, A. (2019). School effectiveness and students' future orientation: A multilevel analysis of upper secondary schools in Stockholm, Sweden. Journal of Adolescence, 70, 62–73.
Andrews, B., & McDougall, J. (2012). Curation pedagogy for media studies: (Further) towards the inexpert. Media Studies, 3(6), 37.
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2017). Job demands–resources theory: Taking stock and looking forward. Journal of Occupational Health Psychology, 22(3), 273–285.
Beauducel, A., & Herzberg, P. Y. (2006). On the Performance of Maximum Likelihood Versus Means and Variance Adjusted Weighted Least Squares Estimation in CFA. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 13(2), 186-203.
Cherry, K. (2022).What Is Self-Esteem?. Retrieved January 15, 2024, from https://www.verywell mind.com/what-is-self-esteem-2795868
Cox, D. W., Kronholz, J. F., & Bernard, D. L. (2015). Occupational engagement scale–student: development and initial validation. Journal of Career Assessment, 23(1), 107-116.
Đorđević, B., et al. (2020). The impact of employees' commitment on organizational performances. Strategic Management, 25(3), 28–37.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Hlad' o, P., Marek, M., & Šramová, B. (2020). Career adaptability and social support of vocational students leaving upper secondary school. Journal of Career Assessment, 28(3), 478–495.
Johnston, C. S. (2018). A Systematic Review of the Career Adaptability Literature and Future Outlook. Journal of Career Assessment, 26(1), 3-30.
Kim, H., & Seo, K. (2021). Impact of job engagement on the quality of nursing services: The effect of person centered nursing in South Korean nurses. Healthcare, 9(7), 826.
Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). New York: Guilford Press.
Maslow, A. H., & Lewis, K. J. (1987). Maslow's hierarchy of needs. Salenger Incorporated, 14(17), 987–990.
Memon, M. A., Ting, H., Cheah, J.-H., Thurasamy, R., Chuah, F., & Cham, T. H. (2020). Sample size for survey research: Review and recommendations. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 4(2), i–xx. https://doi.org/10.47263/jasem.4(2)01
Neault, R. A., & Pickerell, D. A. (2011). Career engagement: Bridging career counseling and employee engagement. Journal of Employment Counseling, 48(4), 185–188.
Pathardikar, A., Yadav, R., & Patwardhan, M. (2019). Self-esteem and work engagement influencing job satisfaction. The Indian Journal of Commerce, 72(2), 55–68.
Rudolph, C. W., Lavigne, K. N., & Zacher, H. (2017). Career adaptability: A meta-analysis of relationships with measures of adaptivity, adapting responses, and adaptation results. Journal of Vocational Behavior, 98, 17–34.
Savickas, M. L. (2005). Career development and counseling: Putting theory and research to work. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Career development and counseling: Putting theory and research to work (pp. 42–70). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Savickas, M. L. (2013). Career construction theory and practice. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Career development and counseling: Putting theory and research to work (2nd ed., pp. 144–180). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Sayed, S., El-Sayed, A. S., & Mohamed, M. S. (2019). Work engagement in nursing: A concept analysis. Menoufia Nursing Journal, 4(2), 15–22.
Schaufeli, W. B., & Bakker, A. B. (2020). Burnout and work engagement: The JD–R approach. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 7, 389–411.
Schmitt, A., & Scheibe, S. (2022). Beliefs about the malleability of professional skills and abilities: Development and validation of a scale. Journal of Career Assessment. https://doi.org/10.1177/106907272211203
Zacher, H., & Griffin, B. (2015). Future work self and employee innovation: The role of perceived work conditions and self-efficacy. Journal of Vocational Behavior, 89, 162–170.
Zyberaj, J., et al. (2022). Developing sustainable careers during a pandemic: The role of psychological capital and career adaptability. Sustainability, 14(5), 3105.
