การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาวิทยาศาสตร์ บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชน เรื่อง การทําหน่อไม้บ๊วย เพื่อส่งเสริมทักษะนวัตกรชุมชนสําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านห้วยหินฝน ตําบลแม่ปะ อําเภอแม่สอด จังหวัดตาก
คำสำคัญ:
การเรียนรู้แบบ 5E, แหล่งเรียนรู้, นวัตกรชุมชนบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม 3) เพื่อศึกษาทักษะความเป็นนวัตกรชุมชน 4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนจากการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชน เรื่อง การทําหน่อไม้บ๊วย สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านห้วยหินฝน ตําบลแม่ปะ อําเภอแม่สอด จังหวัดตาก รูปแบบวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านห้วยหินฝน ทั้งหมดจํานวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะความเป็นนวัตกรชุมชน สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชนเรื่อง การทำหน่อไม้บ๊วย พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้ในภาพรวม มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชน พบว่า คะแนนหลังเรียนมีคะแนนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน 3) ผลการศึกทักษะความเป็นนวัตกรชุมชนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการแหล่งการเรียนรู้ชุมชน พบว่า ความเป็นนวัตกรชุมชน ในภาพรวม อยู่ในระดับดี4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
