ความต้องการในการพัฒนาตนเองของบุคลากรสายวิชาการ วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพปัญหาในการพัฒนาตนเอง 2. ศึกษาความต้องการในการพัฒนาตนเอง และ 3. ศึกษาแนวทางในการแก้ไขปัญหาในการพัฒนาตนเองของบุคลากรสายวิชาการ สังกัดวิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยวิธีการสำรวจ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือบุคลากรสายวิชาการ ในสังกัดวิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่ตอบแบบสอบถาม จำนวนทั้งหมด 63 คน วิเคราะห์ผลการศึกษา
ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปโดยการคำนวณหาค่าร้อยละและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยส่วนบุคคลที่มีต่อปัญหาในการพัฒนาตนเองคือ อายุ และปัจจัยส่วนบุคคลที่มีผลต่อความต้องการในการพัฒนาตนเองคือ ประเภทตำแหน่ง มีนัยสำคัญทางสถิติกับด้านการฝึกอบรมและสัมมนา อายุงานตั้งแต่เริ่มเข้าปฏิบัติงานมีนัยสำคัญทางสถิติกับด้านการสอน และด้านการฝึกอบรมและสัมมนา เงินเดือนปัจจุบันมีนัยสำคัญทางสถิติกับด้านการฝึกอบรมและสัมมนา ความต้องการพัฒนาตนเองมี 5 ด้าน คือ ด้านการสอน ด้านการฝึกอบรมและสัมมนา ด้านการวิจัย ด้านการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ ด้านการดำเนินการวิจัยหลังปริญญาเอก (Post- Doctoral) มีระดับความต้องการพัฒนาตนเองอยู่ในระดับมาก