แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตถัดไปของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.  เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาในยุคชีวิตวิถีถัดไปของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย 2.  เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาในยุคชีวิตวิถีถัดไปของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed method) ประชากรที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน และครูผู้สอน จำนวน 62 คน  รวมทั้งสิ้น 67 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบบันทึกการสัมภาษณ์ แบบสอบถามประเมินความเหมาะสม  การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์และตอบแบบสอบถาม  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่าความเที่ยงของเนื้อหา

           ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษายุควิถีชีวิตถัดไป ของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย โดยรวมและรายด้านมีสภาพปัญหาการบริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง  2. ผลการศึกษาแนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตถัดไปของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย พบว่า ด้านการจัดการทรัพยากร มีการบริหารจัดการทรัพยากรในยุควิถีชีวิตถัดไปต้องผสมผสานการวางแผนชัดเจน การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ ด้านการบริหารงานวิชาการ การใช้เทคโนโลยีในการสื่อสาร การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสื่อสารและติดตามผล ด้านการสร้างเครือข่าย สถานศึกษาเปิดโอกาสให้บุคคลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษามีส่วนร่วมในการจัดการสถานศึกษา โดยมีส่วนร่วมกันวางแผน ส่งเสริมการดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของโรงเรียน