การศึกษาปัจจัยและการพัฒนาเกณฑ์การประเมินมาตรฐานเพื่อความชัดเจนและ ความโปร่งใสในการวัดผล
คำสำคัญ:
ปัจจัย, การพัฒนาเกณฑ์การประเมินมาตรฐาน, ความชัดเจนและความโปร่งใสในการวัดผลบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความชัดเจนและความโปร่งใสของเกณฑ์การประเมินผลการเรียนในรายวิชาระบบสารสนเทศ 2. ออกแบบและพัฒนาเกณฑ์การประเมินมาตรฐานที่เหมาะสมสำหรับรายวิชาเกี่ยวกับระบบระบบสารสนเทศ รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณประชากรได้แก่ นิสิตระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสอบถามเกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินผลการเรียนการเก็บรวบรวมข้อมูลผ่านระบบ Google Forms การวิเคราะห์ข้อมูลได้เลือกเทคนิคสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยที่มีผลต่อความชัดเจนและความโปร่งใสของเกณฑ์การประเมินได้แก่ การใช้เกณฑ์การประเมินแบบมีมาตรฐาน (Rubric) ความสม่ำเสมอในการให้คะแนนระหว่างผู้สอน การประเมินที่หลากหลายและเฉพาะบุคคล รวมถึงการรวมวิธีการประเมินที่แตกต่างกัน ทั้งนี้ ผลการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ Y=2.063+0.389X1−0.261X2−0.195X3+0.749X4 ชี้ให้เห็นว่า ตัวแปร (X4) การรวมวิธีการประเมินที่หลากหลายและใช้เป็นมาตรฐานทั้งชั้นเรียนมีผลเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญต่อความชัดเจนและความโปร่งใสของเกณฑ์การประเมิน ขณะที่ความสม่ำเสมอในการให้คะแนนและการประเมินที่หลากหลายและเฉพาะบุคคลมีผลเชิงลบ งานวิจัยนี้จึงนำเสนอแนวทางในการออกแบบระบบการประเมินที่เหมาะสมและมีมาตรฐานมากขึ้น เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและผลลัพธ์การเรียนรู้ของนิสิตในอนาคต
