Professional Learning Communities: An Implementation Guide and Toolkit” by Foord and Haar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Foord (Kathleen K. Foord) เป็นผู้ประสานงานการพัฒนาวิชาชีพ และหัวหน้าภาควิชาที่มหาวิทยาลัยมินเนโซตา ในประเทศสหรัฐอเมริกา เคยเป็นครูและผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนของรัฐ 28 ปี ก่อนที่จะมาเป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัย ขณะเดียวกันก็เป็นที่ปรึกษาให้กับโรงเรียนต่างๆ ในด้านการพัฒนาบุคลากร และชุมชนแห่งการเรียนรู้
Haar (Jean Haar) เป็นผู้อำนวยการศูนย์ Engaged Leadership และรองศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยมินเนโชตา ประเทศสหรัฐอเมริกา เคยเป็นครูและผู้บริหารโรงเรียนของรัฐมา 17 ปี ก่อนที่จะย้ายมาทำงานที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ เป็นอาจารย์สอนการบริหารการศึกษา และที่ปรึกษาเขตพื้นที่การศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพ และชุมชนแห่งการเรียนรู้
Article Details
ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะใด ๆ ที่นำเสนอในบทความเป็นของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียวโดยบรรณาธิการ กองบรรณาธิการ และคณะกรรมการวารสารราชธานีนวัตกรรมทางสังคมศาสตร์ไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องแต่อย่างใด มหาวิทยาลัย บรรณาธิการ และกองบรรณาธิการจะไม่รับผิดชอบต่อข้อผิดพลาดหรือผลที่เกิด จากการใช้ข้อมูลที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้