ดู การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับสื่อดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ของนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์ จุฬาภรณราชวิทยาลัยภาคใต้ของประเทศไทย

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับสื่อดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ของนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์ จุฬาภรณราชวิทยาลัยภาคใต้ของประเทศไทย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF