กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับ BOPPPS โมเดลเพื่อส่งเสริมการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF