กลับไปที่รายละเอียดบทความ
รูปแบบการบริหารการพัฒนาประสิทธิผลทางวิชาการของครูระดับประถมศึกษาของจังหวัด เขตปริมณฑลของกรุงเทพมหานคร ที่ให้ความสำคัญกับอิทธิพลของปัจจัยด้านผู้บริหาร ด้านสถานศึกษา และด้านบุคคล
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF