กลับไปที่รายละเอียดบทความ รูปแบบการบริหารการพัฒนาประสิทธิผลทางวิชาการของครูระดับประถมศึกษาของจังหวัด เขตปริมณฑลของกรุงเทพมหานคร ที่ให้ความสำคัญกับอิทธิพลของปัจจัยด้านผู้บริหาร ด้านสถานศึกษา และด้านบุคคล ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF