ข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนระดับประถมศึกษาอำเภอสวรรคโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นอยู่และควรจะเป็นของการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน  2) เพื่อศึกษาข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน เป็นการวิจัยแบบผสมผสานวิธี ประชากร 100 คน เป็นผู้บริหาร 25 คน ครู 75 คน ผู้ทรงคุณวุฒิการสัมภาษณ์ 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีลำดับความสำคัญของสภาพที่ควรจะเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา

           ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพที่เป็นอยู่ภาพรวมอยู่ในระดับมาก และสภาพที่ควรจะเป็นภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน คือ ด้านการนิเทศและติดตาม  โรงเรียนนิเทศแบบกัลยาณมิตรที่เน้นชี้แนะ ควบคู่กับการวิเคราะห์ฐานข้อมูลอย่างเป็นระบบ ต้องประเมินผลสัมฤทธิ์จากการยกระดับการสอนของครูและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนเป็นสำคัญ ด้านการพัฒนาครู เน้นการมีส่วนร่วมกำหนดเป้าหมาย ขับเคลื่อนผ่านกระบวนการ PLC และระบบพี่เลี้ยงเพื่อแก้ปัญหาจริงในชั้นเรียน ด้านนโยบายและการวางแผน นโยบายการอ่านออกเขียนได้ต้องกำหนดเป้าหมายทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพที่ชัดเจน ด้านการใช้สื่อประกอบบทเรียน บูรณาการสื่อเทคโนโลยีที่หลากหลายร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก จัดสรรให้เพียงพอต่อระดับความสามารถของนักเรียน และด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน บูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ประสานความร่วมมือกับครอบครัวและชุมชนอย่างต่อเนื่อง