การบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการอาชีวศึกษาตามมาตรฐานอาชีวศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ จังหวัดเชียงราย
คำสำคัญ:
การบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้, ประสิทธิผลการจัดการอาชีวศึกษา, ผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ จังหวัดเชียงราย 2) ศึกษาระดับประสิทธิผลของการจัดการอาชีวศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา และ 3) ศึกษาการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการอาชีวศึกษา ตามมาตรฐานอาชีวศึกษา สถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ จังหวัดเชียงราย เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐ จังหวัดเชียงราย จำนวน 191 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ถึงผู้บริหารและครูผู้สอนที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับ มาก 2) ประสิทธิผลของการจัดการอาชีวศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ของสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย พบว่า โดยภาพรวมมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 3) ตัวแปรที่สามารถร่วมพยากรณ์การบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยสมการพยากรณ์คะแนนดิบคือ Y’ = 1.034 + .317X6 + .259X4 + .195X1 และคะแนนมาตรฐานคือ Z’ = .329Z6 + .275Z4 + .190Z1
