การบริหารจัดการเพื่อเพิ่มขีดความสามารถด้านการเสริมสร้างทักษะอาชีพ ของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์จังหวัดพิจิตร

ผู้แต่ง

  • สุรีย์รัตน์ จันทรสอน Faculty of Social Sciences and Local Development/ Pibulsongkram Rajabhat University
  • ภาสกร ดอกจันทร์ Faculty of Social Sciences and Local Development/ Pibulsongkram Rajabhat University
  • ยุวดี พ่วงรอด Faculty of Social Sciences and Local Development/ Pibulsongkram Rajabhat University

คำสำคัญ:

การบริหารจัดการ, การเสริมสร้างทักษะอาชีพ, ศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และอุปสรรคในการบริหารจัดการของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์จังหวัดพิจิตร 2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยส่วนบุคคลกับความคิดเห็นต่อสภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรค และความสำเร็จในการบริหารจัดการของศูนย์ฯ และ  3) เพื่อเสนอแนะแนวทางในการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มขีดความสามารถด้านการเสริมสร้างทักษะอาชีพของศูนย์ฯ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 262 รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบด้วยค่าสถิติ T-Test และ F-test รวมถึงการวิเคราะห์เนื้อหาแบบสอบถามปลายเปิด

           ผลการวิจัยพบว่า

  1. ด้านสภาพปัจจุบันของศูนย์ฯ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 3.59) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การบริหารจัดการและการจัดสรรงบประมาณมีประสิทธิภาพและโปร่งใส ( = 3.87) สำหรับด้านปัญหา และอุปสรรค โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.01) ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ งบประมาณที่ได้รับสนับสนุนไม่เพียงพอเป็นอุปสรรคต่อการดำเนินงานและการจัดกิจกรรมของศูนย์ฯ ( = 4.04)
  2. ผลการเปรียบเทียบปัจจัยส่วนบุคคลกับความคิดเห็นต่อสภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรค และความสำเร็จในการบริหารจัดการของศูนย์ฯ พบว่า คณะกรรมการบริหารศูนย์ฯ และครูผู้สอนที่มีเพศ อายุ และระดับการศึกษาแตกต่างกันมีความคิดเห็นในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ขณะที่ตำแหน่งแตกต่างกัน มีความคิดเห็นโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
  3. แนวทางในการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มขีดความสามารถด้านการเสริมสร้างทักษะอาชีพของศูนย์ฯ พบว่า ควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ เพิ่มบุคลากรและค่าตอบแทนครู พัฒนาสื่อดิจิทัล จัดกิจกรรมตามวัย
    และความสนใจผู้เรียน พร้อมระบบนิเทศและประเมินผลที่ชัดเจน

 

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-03-21

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย (Research article)