องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงระบบของผู้อำนวยการโรงเรียน

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงระบบของผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ดำเนินการ 2 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาเอกสารงานวิจัยและบทความ จำนวน
10 แหล่ง เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบ และ 2) ยืนยันองค์ประกอบที่ได้จากการสังเคราะห์โดยผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสังเคราะห์เอกสารและแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

           ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงระบบของผู้บริหารสถานศึกษา มี 5 องค์ประกอบ ทุกองค์ประกอบมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ได้แก่ 1) มีวิสัยทัศน์ (X̅= 4.92, S.D. = 0.28) 2) มีความรับผิดชอบ (X̅= 5.00, S.D.= 0.00) 3) มีความมุ่งมั่นในการทำงาน (X̅= 4.96, S.D.= 0.20) 4) มีการวางแผนเชิงกลยุทธ์ (X̅= 5.00, S.D.= 0.00) และ 5) เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ (X̅= 4.95, S.D.= 0.22)