การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับการบริหารจัดการศึกษา ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนการกุศลในจังหวัดเชียงราย
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์, การบริหารจัดการศึกษา, โรงเรียนเอกชนการกุศลบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ 2) ระดับการบริหารจัดการศึกษาและ 3) ความสัมพันธ์ระหว่าง ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ของผู้บริหารสถานศึกษา กับการบริหารจัดการศึกษา เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างของการวิจัยนี้ คือ ครูโรงเรียนเอกชนการกุศลในจังหวัดเชียงราย จำนวน 148 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสอบถาม ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ของผู้บริหาร แบบสอบถามการบริหารจัดการศึกษา และสถิติ ที่ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( = 4.01, S.D = 0.83) การบริหารจัดการศึกษาเชิงบูรณาการพหุวัฒนธรรม ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (
= 4.05, S.D = 0.84) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร มีความสัมพันธ์ทางบวกระดับสูง (r = 0.916) กับการบริหารจัดการศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01
