การวิเคราะห์คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และ บุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 400 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุตรดิตถ์ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ

           ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง มี 5 องค์ประกอบหลัก 40 ตัวแปร ประกอบด้วย องค์ประกอบที่ 1 ด้านประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถ ได้ 13 ตัวแปร มีค่าความแปรปรวน เท่ากับ 7.909 และร้อยละของความแปรปรวนร่วม เท่ากับ 19.774 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการบริหารจัดการความเปลี่ยนแปลง ได้ 8 ตัวแปร มีค่าความแปรปรวน เท่ากับ 7.183 และร้อยละของความแปรปรวนร่วม เท่ากับ 17.957 องค์ประกอบที่ 3 ด้านการพัฒนาความสัมพันธ์บุคคล และ องค์กรเพื่อความเปลี่ยนแปลง ได้ 8 ตัวแปร มีค่าความแปรปรวน เท่ากับ 6.211 และร้อยละของความแปรปรวนร่วม เท่ากับ 15.528 องค์ประกอบที่ 4 ด้านการสื่อสารเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง ได้ 8 ตัวแปร มีค่าความแปรปรวน เท่ากับ 5.504 และร้อยละของความแปรปรวนร่วม เท่ากับ 13.759 องค์ประกอบที่ 5 ด้านการพัฒนาเพื่อการเปลี่ยนแปลง ได้ 3 ตัวแปร มีค่าความแปรปรวน เท่ากับ 3.616 และร้อยละของความแปรปรวนร่วม เท่ากับ 9.041 ซึ่งสามารถอธิบายความแปรปรวนรวมได้ทั้งสิ้น ร้อยละ 76.059