แนวทางการเสริมสร้างพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียน ในเครือมูลนิธิไทไชโย

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิไทไชโย 2) เพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมและบทบาทของพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิไทไชโย และ 3) เพื่อเสนอแนวทางการเสริมสร้างพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิไทไชโย การวิจัยแบบผสมผสานวิธี เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.960 กับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 397 คน เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 10 คน ผลการวิจัย พบว่า

1. พลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิไทไชโย 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านมีความรับผิดชอบต่อสังคม 2) ด้านเคารพสิทธิ 3) ด้านยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล 4) ด้านการมีส่วนร่วม และ 5) ด้านหลักความเสมอภาค
2. วิเคราะห์พฤติกรรมและบทบาทของพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิ ไทไชโย โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาความเป็นจริง โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( =3.98) และเมื่อพิจารณาความคาดหวังโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (=3.34)
3. แนวทางการเสริมสร้างพลเมืองตื่นรู้ตามระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนโรงเรียนในเครือมูลนิธิไทไชโย 5 ด้าน ดังนี้ ด้านมีความรับผิดชอบต่อสังคม มีแนวทางการเสริมสร้างได้แก่ จัดการเรียนรู้นอกห้องเรียน มีหลักสูตรที่หลากหลาย และสร้างเครือข่าย ส่วนด้านเคารพสิทธิ ด้านยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล และด้านการมีส่วนร่วม มีแนวทางการเสริมสร้าง ได้แก่ มีหลักสูตรที่หลากหลาย สร้างเครือข่าย และมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม และด้านหลักความเสมอภาค มีแนวทางการเสริมสร้างได้แก่ มีหลักสูตรที่หลากหลาย และสร้างเครือข่าย