การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบและศึกษาระดับความคิดเห็นต่อองค์ประกอบภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง คือ ข้าราชการครูและบุคลลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 จำนวน 350 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิตามขนาดโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ

           ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 มีทั้งหมด 6 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 แบบอย่างที่ดี
ค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.560-0.860 องค์ประกอบที่ 2 มนุษย์สัมพันธ์ มีค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.827-0.862 องค์ประกอบที่ 3 การมุ่งงาน มีค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.834-0.847 องค์ประกอบที่ 4 การสื่อสารและการตัดสินใจ มีค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.799-0.815 องค์ประกอบที่ 5 การสร้างแรงบันดาลใจ มีค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.780 ถึง 0.808 องค์ประกอบที่ 6 แรงจูงใจภายใน มีค่าน้ำหนักตัวแปรในองค์ประกอบอยู่ระหว่าง 0.717-0.772 ทั้ง 6 องค์ประกอบสามารถอธิบายความแปรปรวนทั้งหมดได้ร้อยละ 89.106 ระดับความคิดเห็นต่อองค์ประกอบของภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายองค์ประกอบ พบว่า องค์ประกอบที่ 3 การมุ่งงาน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด เท่ากับ 4.14 S.D = 0.992 และ องค์ประกอบที่ 4 การสื่อสารและการตัดสินใจ มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด เท่ากับ 4.05 S.D = 1.001