แนวทางการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนขนาดเล็ก อำเภอปัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนขนาดเล็ก และแนวทางการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนขนาดเล็ก อำเภอปัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 ประชากรที่ใช้ตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 19 คน ครู 76 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา 19 คน และผู้แทนผู้ปกครอง 19 คน รวม 133 คน กลุ่มเป้าหมายระยะที่ 2 ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 2 คน ศึกษานิเทศก์ 1 คน ครูผู้รับผิดชอบงานสัมพันธ์ชุมชน 2 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา 2 คน และผู้แทนผู้ปกครอง 2 คน รวม 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานดัชนีลำดับความต้องการจำเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา

           ผลการวิจัยพบว่า ความต้องการจำเป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนขนาดเล็ก อำเภอปัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการรับความช่วยเหลือและสนับสนุนจากชุมชน ด้านบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการให้บริการชุมชน และด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่น สำหรับแนวทางการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนขนาดเล็ก อำเภอปัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2  มี 5 ด้าน คือ ด้านการให้บริการชุมชน เผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสารให้แก่ชุมชน ด้านการประชาสัมพันธ์ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบงานประชาสัมพันธ์ ด้านบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เชิญคณะกรรมการสถานศึกษาเข้าร่วมประชุมกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน ด้านการรับความช่วยเหลือและสนับสนุนจากชุมชน ประชุมร่วมกันเพื่อระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา และด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่น มีแผน โครงการและกิจกรรมที่ทำร่วมกับชุมชน และหน่วยงานอื่น