กระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

     บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานของกระบวนการการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม เครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์ 2.เพื่อออกแบบกระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์ กลุ่มเป้าหมายประกอบไปด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในเครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา ซึ่งประกอบไปด้วย 7 โรงเรียน คือ โรงเรียนบ้านเหล่าปาสา โรงเรียนขุนฝาง โรงเรียนวังดิน โรงเรียนวัดวังยาง โรงเรียนสามัคคี โรงเรียนบ้านเด่นด่าน และโรงเรียนนาน้อยวิทยา รวมจำนวน 74 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ อาจารย์ ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และครู รวมจำนวน 9 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามสภาพการดำเนินงาน แบบสัมภาษณ์กระบวนการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมเครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา การหาค่าเฉลี่ยและการหาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

           ผลการวิจัยพบว่า สภาพการดำเนินงานของกระบวนการการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม เครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์ การมีส่วนร่วมในการดำเนินการ อยู่ในระดับน้อย  กระบวนการการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม เครือข่ายกลุ่มนพเก้าศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์ที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 4 ด้าน คือ ด้านการมีส่วนร่วมในการวางแผน ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมีส่วนร่วมในการดำเนินการ และด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล