ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารของผู้บริหารกับการปฏิบัติงานของครู ในระบบการดูแลช่วยเหลือสามเณรนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่
คำสำคัญ:
การบริหารงานของผู้บริหาร, ระบบการดูแลช่วยเหลือบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) บทบาทการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม 2) การปฏิบัติงานของครูในระบบการดูแลช่วยเหลือสามเณรนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารของผู้บริหารกับการปฏิบัติงานของครูในระบบการดูแลช่วยเหลือสามเณรนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่ โดยกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหาร ครู บุคลากร สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2564 จำนวน 175 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม (Questionnaire) แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson’s product moment correlation)
ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทของผู้บริหาร โรงเรียนพระปริยัติธรรม สังกัดสำนักงานเขตการศึกษา
พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (มีค่าเฉลี่ย 4.45, มีค่า S.D. เท่ากับ 0.65) 2) การปฏิบัติงานของครูในระบบการดูแลช่วยเหลือสามเณรนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (มีค่าเฉลี่ย 4.43, มีค่า S.D.เท่ากับ 0.68) 3) บทบาทการบริหารของผู้บริหารมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการปฏิบัติงานของครูในระบบการดูแลช่วยเหลือสามเณรนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 จังหวัดเชียงใหม่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r= 0.996 , P<.01)
