ความพึงพอใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนในจังหวัดปทุมธานี ต่อการสอนวิชาภาษาจีนของครูชาวจีน

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดปทุมธานีที่มีต่อการสอนวิชาภาษาจีนโดยครูชาวจีน และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจดังกล่าวจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล โดยใช้การวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามความพึงพอใจ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 90 คน และสุ่มแบบชั้นภูมิ พร้อมเก็บข้อมูลผ่าน Google Forms การวิเคราะห์ใช้สถิติเชิงพรรณนา สถิติ t-test แบบอิสระ และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว

           ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อคุณลักษณะของครูชาวจีนและกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะการเตรียมการสอน การใช้สื่อ และการสื่อสารเนื้อหา ส่วนเนื้อหาวิชาและการวัดประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบตามระดับชั้น พบว่าความพึงพอใจไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านความรู้และทักษะของครูในการสร้างเครื่องมือวัดผลที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนการเปรียบเทียบระหว่างเพศ พบว่าเพศชายและหญิงมีความพึงพอใจใกล้เคียงกันทุกด้าน ยกเว้นทักษะการฟังภาษาจีนที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05